探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()

探究教学渊源于美国教育家杜威“以儿童为中心、做中学”的思想。()


相关考题:

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

强调“以儿童为中心”、“从做中学”的教育家是【 】A.杜威B.拉伊C.瓦斯凯D.布厄迪尔

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。A.白板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为( )。A.自板说B.做中学C.儿童中心主义D.实质教育派

杜威对瑞吉欧的影响主要体现在()。A、以儿童为中心的教育理念B、以教师为中心的教育理念C、教育应鼓励民主与合作D、“做中学”的思想

以美国实用主义教育家杜威为代表的课程理论认为,课程的组织要以儿童为中心,基本的教学方法是做中学。这体现的课程类型是( )A.必修课程B.选修课程C.活动课程D.学科课程

美国教育家杜威提出“从做中学”的教育思想,我国教育家陶行知倡导“教学做合一”的主张,请你在分析两种观点的基础上,结合实际论述他们的教育思想对我国基础教育的理论价值。

美国的教育家()认为,儿童应该“从做中学(Learningfromdoing)”。A博比特B泰勒C斯滕豪格D杜威

提倡“做中学”强调儿童中心的著名教育家是()。A陶行知B杜威C卢梭D洛克