请教教师资格考试:建构主义发展观的提出者是( )。 建构主义发展观的提出者是（ ）。A．皮亚杰B．维果斯基C．埃里克森D．斯滕伯格E．加德纳
建构主义是学习理论中行为主义发展到__________以后的进一步发展。
建构主义是认知主义的发展和完善。( ) 此题为判断题(对，错)。
建构主义是学习理论中（ ）的进一步发展A.行为主义B.人本主义C.认知主义D.信息加工理论
建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（ ）A.社会建构主义B.激进建构主义C.信息加工建构主义D.社会文化建构主义
建构主义是认知主义之后的进一步发展，是与观主义更为对立的另一方向发展。
建构主义本身并不是一种学习理论流派，而是一种理论思潮，并且目前正处在发展过程中，尚未达成一致意见，存在着不同的取向，这些取向可包括（ ）A.激进的建构主义B.社会自主性建构主义C.社会文化认知建构主义D.信息加工的建构主义
建构主义是学习理论中行为主义发展到（ ）以后的进一步发展A.信息加工B.认知主义C.客观主义D.环境主义
用“建构主义的发展”和“建构主义的特点”模型来阐明建构主义对教学设计的影响的学者是（）。A、维果斯基B、乔纳森C、布鲁纳D、皮亚杰
以下属于建构主义学习理论倾向的是（）A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向D、信息加工建构主义
建构主义理论发展的最典型的幼儿发展评价方法是（）。
建构主义发展观的提出者是（）。A、皮亚杰B、维果斯基C、埃里克森D、帕斯克
建构主义儿童发展观的代表人物是（）A、斯金纳B、皮亚杰C、高尔顿D、华升
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
构造主义心理学派，也叫建构主义心理学派是由冯特的最忠诚的学生铁钦纳于内容心理学派形成近20年后在美国建立的，是内容心理学思想的继承和进一步发展。
建构主义目前正处于发展过程中，存在不同的理论取向，包括（）。A、激进建构主义B、社会建构主义C、社会文化取向建构主义D、信息加工建构主义
单选题建构主义是学习理论中行为主义发展到（ ）以后的进一步发展。A信息加工B认知主义C客观主义D环境主义
填空题建构主义是行为主义发展到（）以后的进一步发展。
单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A情境教学模式B合作教学模式C随机访问教学模式D支架式教学模式
多选题以下属于建构主义学习理论倾向的是（）A激进建构主义B社会建构主义C社会文化取向D信息加工建构主义
填空题社会性建构主义是在（）的理论基础上发展起来的。
填空题建构主义理论发展的最典型的幼儿发展评价方法是（）。