途径—目标理论是在( )的基础上发展起来的。A．效用价值理论B．激励理论C．目标管理理论D．期望理论
()是在金融期权理论的基础上进一步发展起来的。 A、市场理论B、成本理论C、实物期权理论D、收益现值理论
强调学习的主动性、社会性和情境性的学习理论是()。 A、顿误说B、建构主义理论C、社会学习理论D、试误说
任务驱动是一种建立在()基础上的教学模式。 A.传播理论B.建构主义教学理论C.行为主义学理论D.认知主义学理论
建构主义学习理论特别强调学习的主动性、情境性、社会性。（ ）
建构主义的理论流派中，在皮亚杰的思想之上发展起来的是（ ）A.社会建构主义B.激进建构主义C.信息加工建构主义D.社会文化建构主义
在交往需要的基础上发展起来的社会性动机叫（ ）A.成就动机B.社会动机C.交往动机D.权力动机
“小区规划”的理论，是在( )城市理论的基础上发展起来的。A.弹性规划B.动态规划C.有机疏散D.邻里单位
随机进入摸式是在（）理论的基础上发展起来的。A、最近发展区B、发生认识论C、有意义接受学习D、认知建构主义
在满足成人学习这一特定需要的理论基础上发展起来的理论是什么？
任务驱动教学是在什么理论的基础上提出的（）A、自主学习理论B、建构主义学习理论C、协作主义学习理论D、创新学习理论
基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A、情境教学模式B、合作教学模式C、随机访问教学模式D、支架式教学模式
社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。
资本资产定价模型理论，它是在马氏证券组合理论基础上发展起来的。
“小区规划”的理论，是在（）城市理论的基础上发展起来的。A、弹性规划B、动态规划C、有机疏散D、邻里单位
决策理论学派是在社会系统学派的基础上发展起来的，该学派的代表人物是美国的学者赫伯特·西蒙。
任务驱动是一种建立在（）基础上的教学模式。A、传播理论B、建构主义教学理论C、行为主义学理论D、认知主义学理论
MRP是在（）。A、订购点法的基础上发展起来的B、在制品定额法的基础上发展起来的C、累计数法的基础上发展起来的D、网络计划法的基础上发展起来的
单选题基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的建构主义教学模式是（）A情境教学模式B合作教学模式C随机访问教学模式D支架式教学模式
单选题随机进入摸式是在（）理论的基础上发展起来的。A最近发展区B发生认识论C有意义接受学习D认知建构主义
单选题MRP是在（）A物料库存计划法的基础上发展起来的B在制品定额法的基础上发展起来的C累计数法的基础上发展起来的D网络计划法的基础上发展起来的
单选题MRP是在（）。A订购点法的基础上发展起来的B在制品定额法的基础上发展起来的C累计数法的基础上发展起来的D网络计划法的基础上发展起来的
单选题MRP是在（）一种管理思想和方法。A订购点法的基础上发展起来的B制品定额法的基础上发展起来的C累计数法的基础上发展起来的D网络计划法的基础上发展起来的
判断题资本资产定价模型理论，它是在马氏证券组合理论基础上发展起来的。A对B错
单选题“小区规划”的理论，是在（）城市理论的基础上发展起来的。A弹性规划B动态规划C有机疏散D邻里单位
填空题社会学习理论是一种在（）主义“刺激——反应”学习原理基础上发展起来的理论。