填空题本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

填空题
本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的核心。 ( )
查看答案
世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{pz_填空}。
查看答案
铃木镇一创立了()教学法。A.体态律动B.才能教育C.奥尔夫D.综合音乐
查看答案
学生在课堂上即兴创作了下面谱例的手势节奏，这采用了哪一位音乐教育家的教学法？（ ）。A.柯达伊B.奥尔夫C.铃木镇一D.戈登
查看答案
提出“体态律动教学法”的教育家是（ ）？A.柯达伊B.达尔克罗兹 C.奥尔夫D.铃木镇一
查看答案
课堂当中，教师请同学们采用分组的方式，运用捻指、拍手、拍腿、跺脚的方式分别代表女高音、男高音、女低音、男低音四个声部来进行节奏创编并展示。该名教师运用了国外著名音乐教育体系中的哪种音乐教学法中的教学内容()A.柯达伊音乐教学法B.达尔克罗兹音乐教学法C.铃木镇—音乐教学法D.奥尔夫音乐教学法
查看答案
“某老师请学生按下面谱例中的唱名演唱小调音阶”，这位老师运用了哪一位音乐教育家的教学法( )A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.达尔克兹
查看答案
“参与音乐最为方便有效的方法是歌唱，而优质的本土歌谣才是歌唱的素材。”这是哪位音乐教育家的思想？（ ）A.奥尔夫B.柯达伊C.铃木镇一D.戈登
查看答案
世界上第一本研究教学法的著作是古罗马教育家昆体良的{ }。
查看答案
本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
查看答案
1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫
查看答案
日本音乐教育家（）于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。A、柯达依B、铃木C、奥尔夫D、柯尔文
查看答案
20世纪中期开始建设“天才教育”体系的日本音乐教育家是（）A、柯达伊B、铃木C、奥尔夫D、柯尔文
查看答案
日本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
查看答案
下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法
查看答案
创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。A、达尔曼B、铃木镇一C、达尔克罗兹D、卡巴列夫斯基
查看答案
日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。A、体态律动B、才能教育C、奥尔夫D、综合音乐
查看答案
铃木音乐教育体系中有许多独特的方法，其中最具特色的就是（）、集体教学以及音乐听觉训练。A、才能运动B、母亲参与C、教学六步D、母语教学法
查看答案
“元素性音乐教育”是奥尔夫教学法的独创风格和特色，合唱是柯达伊教学法的主要教学形式，教材大多取材于本国的民歌，体态律动是达尔克罗兹教学法主要的教学方式，铃木教学法则尤其注重早期教育和创设良好的学习环境，强调孩子应该象学习本国语言那样地学习音乐。
查看答案
元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。（）
查看答案
单选题下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。A体态律动教学法B铃木教学法C节奏教学法D综合艺术音乐教学法
查看答案
填空题日本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。
查看答案
单选题1900年创立“体态律动”学说及其音乐教育理论的教育家是（）A达尔克罗兹B柯达依C铃木D奥尔夫
查看答案
单选题日本音乐教育家（）于20世纪中期开始了其“天才教育”体系的建设。A柯达依B铃木C奥尔夫D柯尔文
查看答案
单选题日本教育家铃木镇一创立了（）教学法。A体态律动B才能教育C奥尔夫D综合音乐
查看答案
单选题创立幼儿小提琴教学法的音乐教育家是（）。A达尔曼B铃木镇一C达尔克罗兹D卡巴列夫斯基
查看答案
判断题元素性音乐教育思想是铃木音乐教育体系的基本核心。（）A对B错
查看答案
热门标签