填空题()是指已经经过读者的阅读接受并赋予一定意义的语言形态。

填空题
()是指已经经过读者的阅读接受并赋予一定意义的语言形态。

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相关考题:

以下关于文学作品和文学文本的概念,正确的是()。 A.文学作品是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统B.文学文本是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统C.文学作品是作者创作出来有待于读者阅读的语言系统D.二者的含义完全一样

接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。 A.作者B.评论者C.读者

从读者接受理论的维度来讲,读者阅读前的素养储备不包括()。 A.生活体验B.文学艺术修养C.语言接受能力D.阅读时临时出现的审美动机

所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品,以至产生兴趣的过程

文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。

文学文本的特点有()。A、一种极不确定的语言形态B、一种实际语言形态C、往往要表达某种相对完整的意义D、总是被创造出来供读者阅读和接受的

接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。

文言文是一种适合口说并具有很高的阅读价值的语言形态。

()是文本文字组成的实体性存在,是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态,是文学这种语言艺术品的基本存在方式。

文学作品指的是()。A、文学文本B、未经读者阅读的文学文本C、读者已经阅读的文学文本D、文学语言

文学文本区别于一般文本的独特之处在于()A、文学文本具有内指性B、文学文本总是指一种实际语言形态C、文学文本建构的是一个虚幻的世界D、文学文本往往要表达某种相对完整的意义E、文学文本总是被创造出来供读者阅读和接受的

语言符号的联想源自于阅读者的()

()是指作者创造出来供接受者阅读接受而尚未阅读接受的语言形态,即只是由语言符号所构成的集合体。

阅读能力,是指读者在阅读活动中驾驭文献的能力,包括();();();()四种能力的结合,也是读者阅读修养的具体内容。

文化特征是指具有一定学历程序和担任专业()职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的()。

()是指已经经过读者的阅读接受并赋予一定意义的语言形态。

()是文本文字组成的实体存在,是供接受主体阅读接受的,包含相对独立的意义的实际语言形态。A、文学作品B、文学形象C、文学文本D、文学语言

读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素,大致包括()A、阅读期待B、语言阅读C、形象感受D、意蕴体味

单选题文学作品指的是()。A文学文本B未经读者阅读的文学文本C读者已经阅读的文学文本D文学语言

判断题所谓文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品,以至产生兴趣的过程A对B错

判断题接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A对B错

多选题读者的主体条件是读者据以阅读的自身条件因素,大致包括()。A阅读期待B语言阅读C形象感受D意蕴体味

单选题()是文本文字组成的实体存在,是供接受主体阅读接受的,包含相对独立的意义的实际语言形态。A文学作品B文学形象C文学文本D文学语言

填空题()是文本文字组成的实体性存在,是供接受主体阅读接受的包含相对独立意义的实际语言形态,是文学这种语言艺术品的基本存在方式。

填空题()是指作者创造出来供接受者阅读接受而尚未阅读接受的语言形态,即只是由语言符号所构成的集合体。

判断题文学接受是指读者注意文学作品、初步阅读或听讲作品、以至产生兴趣的过程。A对B错

填空题文化特征是指具有一定学历程序和担任专业()职务级别的读者对图书文献的内容深度、阅读方式及阅读目的所表现的()。