多选题因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果,所以一般可将评估的层次确定在()。A反应层B行为层C学习层D结果层E意识层
多选题
因为参加一次培训对受训人员的行为和组织效率不可能立刻产生明显的效果,所以一般可将评估的层次确定在()。
A
反应层
B
行为层
C
学习层
D
结果层
E
意识层
参考解析
解析:
暂无解析
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根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.L Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括( )。A.反应层评估:受训者满意程度B.学习层评估:受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获C.行为层评估:受训者工作中行为的改进D.结果层评估:组织获得的经营业绩E.领导层评估:领导者满意程度
多选题根据美国学者唐纳德?柯克帕特里克(D.1Kirkpatriek)提出的“柯式培训评估模型”,员工培训和能力开发效果的评估包括( )。A反应层评估:受训者满意程度B学习层评估:受训者在知识、技能、态度、行为方面的收获C行为层评估:受训者工作中行为的改进D结果层评估:组织获得的经营业绩E领导层评估:领导者满意程度
单选题对受训人员在接受培训后工作行为的变化的考察,反映了培训评估中对()的评估。A反应层B结果层C行为层D学习层