对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A、反应层B、结果层C、行为层D、学习层

对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。

  • A、反应层
  • B、结果层
  • C、行为层
  • D、学习层

相关考题：

工作行为评估的重点是（ ）。 A．评价培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度 B．评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法 C．受训人在参加培训与开发结束后，在知识、技能或态度上是否有了提高或改变 D．评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
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培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段，评估结果具有随意性。()
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培训效果评估的内容主要包括( )．A．受训者学习的内容B．企业运营成本的变化C．受训者工作的改进程度D．企业经营绩效的改进状况E．受训者工作态度的变化
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企业培训评估是对企业培训工作的绩效衡量过程,做好培训评估主要有( )作用。 A、决策B、改进C、推广D、结果
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工作绩效考评法是针对受训者在培训前、后工作态度的变化进行考察的一种方法。() 此题为判断题(对，错)。
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培训效果评估的内容主要包括( )。(A)受训者学习的内容(B)企业运营成本的变化(C)受训者工作的改进程度(D)企业经营绩效的改进状况（E)受训营工作态度的变化
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对照未受训者和受训者在各方面工作上的差异，对培训效果进行评价的员工培训评估方法是（ ）。A．工作绩效评价法B．测试比较分析法C．同类员工比较评价法D．工作标准对照评价法
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收集受训者的绩效资料，对其在受训前后的一段时间内绩效的变化进行考察的培训有效性评估方法是（ ）。A.观察法B.测试法C.360度考核D.绩效考核法
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对培训效果的评估包括()。A:受训者对培训计划的满意度B:受训者的知识收获C:受训者个人工作绩效的改善D:受训者对组织绩效的贡献E:受训者主管的认可
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对培训效果评估的内容不包括（）A、受训者的知识收获B、受训者个人工作绩效的改善C、受训者对培训管理的满意度D、受训者对组织绩效的贡献
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对培训效果的评估包括（　　）。A.受训者对培训计划的满意度B.受训者的知识收获C.受训者个人工作绩效的改善D.受训者对组织绩效的贡献E.受训者主管的认可
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收集受训者的绩效资料，对其在受训前后的一段时间内绩效的变化进行考察的培训有效性评估方法是()。A:观察法B:测试法C:360度考核D:绩效考核法
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培训评估的方式包括（）。A、培训前测试B、培训后测试C、对受训人员进行培训前后的对比测试D、将受训人员与控制组进行培训前后的对比测试E、时间序列法
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受训员工对新技能的运用程度是培训评估中的软性数据。
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受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（）A、反应层B、学习层C、行为层D、结果层
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培训结束后，评估培训究竟发挥了多大效果，培训使企业和受训者的行为发生了多大程度的改变，其中效果评估是培训的重点，而（）不是培训评估的内容。A、评估受训者究竟学习或掌握了哪些东西？B、评估受训者的工作行为究竟发生了多大的改变？C、评估企业的经营绩效发生了多大的改变？D、评估培训的效果是否与组织的战略目标一致？
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下列说法错误的是（）。A、投资收益评估的目标是确定或比较组织进行培训与开发的成本收益B、结果评估的目标是评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用C、工作行为评估主要是评估受训人在知识、技能或态度等方面学到了什么，以及培训与开发过程中实施的具体手段、方法是否合理、有效D、学习评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度E、反应评估，即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法，例如，他们认为是否有用，是否觉得有趣等
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对受训人员在接受培训后工作行为的变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A、反应层B、结果层C、行为层D、学习层
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判断题培训评估关注的是培训者和受训者对培训的反应这一阶段，评估结果具有随意性。A对B错
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多选题培训效果评估的内容主要包括（　　）。A受训者学习的内容B企业运营成本的变化C受训者工作的改进程度D企业经营绩效的改进状况E受训者工作态度的变化
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判断题受训员工对新技能的运用程度是培训评估中的软性数据。A对B错
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单选题对受训人员或企业绩效变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A反应层B结果层C行为层D学习层
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单选题受训人员对培训内容的掌握程度属于培训评估标准中的（　　）。A反应层B学习层C行为层D结果层
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多选题下列说法错误的是()。A投资收益评估的目标是确定或比较组织进行培训与开发的成本收益B结果评估的目标是评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用C工作行为评估主要是评估受训人在知识、技能或态度等方面学到了什么，以及培训与开发过程中实施的具体手段、方法是否合理、有效D学习评估主要是评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度E反应评估，即评估受训人对培训与开发的主观感受和看法，例如，他们认为是否有用，是否觉得有趣等
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单选题工作行为评估的重点是（）。A受训人员在参加培训与开发结束后，知识、技能或态度是否有了提高和改变B评估受训人员对培训与开发的主观感受和看法C评估培训与开发是否带来了受训人员行为上的改变，以及受训人员把所学的运用到工作上的程度D评估受训人员工作行为改变对其所服务的组织或部门绩效的影响作用
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多选题对培训效果的评估包括（　　）。A受训者对培训计划的满意度B受训者的知识收获C受训者个人工作绩效的改善D受训者对组织绩效的贡献E受训者主管的认可
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单选题对受训人员在接受培训后工作行为的变化的考察，反映了培训评估中对（）的评估。A反应层B结果层C行为层D学习层
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