单选题哪种认识和社交的技能，能够决定个人为改善和维持健康而寻求、理解和利用有关信息的能力（）A健康效果B健康行为C健康收益D健康意识E健康状况
单选题
哪种认识和社交的技能，能够决定个人为改善和维持健康而寻求、理解和利用有关信息的能力（）
A
健康效果
B
健康行为
C
健康收益
D
健康意识
E
健康状况
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健康管理的基本步骤包括()。 A.了解和掌握健康状况，开展健康信息收集和健康检查B.关心和评价健康，开展风险评估和健康评价C.改善和促进健康，开展健康风险干院和健康促进，进行健康干预D.以上都是
个体健康管理按照基本步骤，大致可以分为（）等阶段。 A.了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集B.评价个体健康，开展健康风险评估C.评价个体健康，开展健康评价D.改善和促进个体健康，开展健康危险干预E.改善和促进个体健康，开展健康促进
健康信息个体层面的利用是指（）等。 A.分析、评价其健康状况和健康危险因素B.制订有针对性的个人健康管理计划C.提出具体的健康改善目标和健康管理指导方案D.针对健康危险因素的发展趋势进行相应的生活行为方式干预指导E.进行健康管理效果的评价
下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A、健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B、健康教育是提高健康素养的重要途径C、健康素养是评价健康状况的重要指标之一D、健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E、健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
单选题哪项是健康教育的核心？（ ）A改善、维护和促进个体和社会的健康状况B增加健康意识C促进人们改变不良的行为和生活方式D掌握自我保健的知识和技能E健康教育是投入少、产出高、效益大的战略措施
单选题下列关于健康素养的表述，不正确的是（）A健康素养是人们获取、理解、实践健康信息和服务的能力B健康教育是提高健康素养的重要途径C健康素养是评价健康状况的重要指标之一D健康素养可以作为单一指标反映健康教育效果E健康素养通过知识、行为等中间因素影响健康
单选题健康教育的工作目标是（）A改变不健康的观念B提供卫生保健知识C传播健康知识和技能D行为和生活方式的改善E改善健康的支持环境