单选题个体层面的健康信息利用不包括(  )。A评价其健康状况B评价其健康危险因素C社区诊断D生活行为方式干预指导E健康管理效果评价

单选题
个体层面的健康信息利用不包括(  )。
A

评价其健康状况

B

评价其健康危险因素

C

社区诊断

D

生活行为方式干预指导

E

健康管理效果评价


参考解析

解析:
在健康管理中,对个人健康信息的收集结果可用来分析、评价其健康状况和健康危险因素。据此,制定有针对性的个人健康管理计划,进行相应的生活行为方式干预指导,还可用来进行健康管理效果评价,不包括社区诊断。

相关考题:

社区健康教育和健康促进的策略不包括A、社区组织和动员B、开发利用社会资源C、健康信息传播D、社会教育和培训E、对患病人群的监测

健康信息收集,健康风险评估旨在( )A.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性B.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性C.提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险D.提供有普遍性的群体化健康信息来调动群体消灭本身健康风险的积极性,提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性E.提供有针对性的个性化健康信息来调动个体降低本身健康风险的积极性,提供有针对性的科学健康信息来帮助群体降低本身的健康风险

儿童个体的关键信息不包括( )。 A、、营养和母体健康B、遗传基因C、因素、社会-情感因素以及语言-认知因素D、周围环境E、游戏

个体健康管理按照基本步骤,大致可以分为()等阶段。 A.了解和掌握个体健康现状,开展健康状况检测和信息收集B.评价个体健康,开展健康风险评估C.评价个体健康,开展健康评价D.改善和促进个体健康,开展健康危险干预E.改善和促进个体健康,开展健康促进

健康信息个体层面的利用是指()等。 A.分析、评价其健康状况和健康危险因素B.制订有针对性的个人健康管理计划C.提出具体的健康改善目标和健康管理指导方案D.针对健康危险因素的发展趋势进行相应的生活行为方式干预指导E.进行健康管理效果的评价

智慧城市是新一轮信息技术变革和知识经济进一步发展的产物。把智慧城市建设参考模型分为了5层,其中利用GPS终端实现对交通方面的信息采集位于( )A:通信网络层B:物理感知层C:智慧应用层D:存储层

按管理层次不同对商业信息的分类不包括()。A:操作层信息B:管理层信息C:实施层信息D:决策层信息

智慧城市是新一轮信息技术变革和知识经济进一步发展的产物。把智慧城市建设参考模型分为了5层,其中利用GPS终端实现对交通方面的信息采集位于( )A. 通信网络层B. 物理感知层C. 智慧应用层D. 存储层

心理健康教育信息化是指()A心理健康教育活动中尽量利用现代信息技术和设备B心理健康教育的大量宣传C建立心理健康教育的网络系统D对个体建立心理健康档案

个体层面的健康信息利用不包括()A、评价其健康状况B、评价其健康危险因素C、社区诊断D、生活行为方式干预指导E、健康管理效果评价

将现代化的信息技术用于健康信息管理,对个体而言主要可以()A、进行信息汇总分析B、避免信息孤岛C、及时更新个人健康服务信息D、充分利用有限的卫生资源E、相互交换和共享信息

心理健康是个体健康的一部分,不同年龄层会有不同的心理健康需求。

健康促进中社会动员的层次不包括()A、开发领导层B、发动非政府组织C、促进个人参与D、利用专业技术人员

《健康教育服务规范》中要求的服务形式不包括以下哪些()A、提供健康教育资料B、设置健康教育宣传栏C、开展个体健康咨询D、举办健康知识讲座E、开展个体化健康教育

生命质量的衡量标准不包括()A、个体生命健康程度B、个体生命德才素质C、个体生命优化条件D、个体生命治愈希望E、个体生命预期寿命

健康管理的科学依据是:()A、对个体或群体的健康进行全面监测、分析、评估、提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程B、标准化、量化、个体化和系统化C、调动个体和群体及整个社会的积极性,有效地利用有效资源来达到最大的健康效果D、为个体和群体(包括政府)提供有针对性的科学健康信息并创造条件采取行动来改善健康E、健康和疾病的动态平衡关系及疾病的发生、发展过程及预防医学的干预策略

健康管理师可以提供健康管理服务的方面是A、负责采集和管理个体或群体的健康信息,评估个体或群体的健康和疾病危险性,作出疾病诊断B、进行个体或群体的健康咨询与指导,制定个体或群体的健康促进计划C、对个体或群体进行健康维护和疾病治疗,对个体或群体进行健康教育D、进行健康管理技术的研究与开发E、进行健康管理技术应用的成效评估

在社区健康促进中,可开发利用的社区资源不包括()。A、政策资源B、财力资源C、信息资源D、物力资源E、时间资源

信息用户三方面的特征不包括()A、拥有信息需求B、具备利用信息的能力C、共享信息D、具有接受信息服务的行动

健康管理是为个体和群体(包括政府)提供有针对性的科学()并创造条件采取行动来改善健康A、生活信息B、健康信息C、疾病信息D、人口信息

单选题心理健康教育信息化是指()A心理健康教育活动中尽量利用现代信息技术和设备B心理健康教育的大量宣传C建立心理健康教育的网络系统D对个体建立心理健康档案

单选题个体层面的健康信息利用不包括(  )。A评价其健康状况B评价其健康危险因素C社区诊断D生活行为方式干预指导E健康管理效果评价

单选题健康管理是为个体和群体(包括政府)提供有针对性的科学()并创造条件采取行动来改善健康A生活信息B健康信息C疾病信息D人口信息

单选题生命质量的衡量标准不包括(  )。A个体健康程度B个体德才素质C个体治愈希望D个体预期寿命E个体优化程度

单选题心理健康的目的不包括()A维护个体的心理健康B提出促进心理健康状况的方法C保证个体的心理健康D促使个体培养和维护良好的人格

单选题人与人之间面对面的健康信息交流,是个体之间,个体与群体之间,群体之间相互沟通、信息传播的过程为(  )。ABCDE

单选题信息用户三方面的特征不包括()A拥有信息需求B具备利用信息的能力C共享信息D具有接受信息服务的行动

单选题关于健康管理 ,以下不正确的是( ) 。A对个体或群体的健康进行全面的监测,分析,评估、提供健康咨询和指导B宗旨是 有效地利用有限的资源来达到最大的健康效果C对病人进行诊断和治疗D是对健康危险因素进行干预的全过程