根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是__________。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
认知___________结构学习理论认为，学习的实质是主动地形成。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（ ）。A．外部行为B．心理变化C．目标活动D．操作技能
根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（ ）
布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是_________。
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的【 】A．信息加工B．智力活动C．信息输入D．心理变化
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化
提出‘先行组织者’教学方法的学习理论是（）。A、格式塔学习理论B、认知-结构发现理论C、认知结构-同化理论D、人本主义学习理论
单选题(2015河南三门峡)情境教学法的核心是()。A激发学生的情感B培养学生的探究精神C巩固学生的基础知识D减轻学生的学习负担
判断题根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。A对B错
单选题(2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略中的()。A认知策略B组织策略C资源管理策略D元认知策略
单选题(2015河南三门峡)整个教学技能的核心是()。A备课技能B课堂教学技能C学法指导技能D教学反思技能
单选题下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）A认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论B认知学习理论是处理手段——目的关系的理论C认知学习理论强调学习活动始终指向目标D认知学习理论可以指导消费者的购买行动
填空题认知结构学习理论认为，学习的实质是主动的形成____。
单选题根据布鲁纳的认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的()。A信息加工B智力活动C信息输入D心理变化
多选题(2015河南三门峡)教学设计的依据主要是()。A现代教学理论B系统科学的原理和方法C教学的实际需要D学生的特点
单选题根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。A外部行为B心理变化C目标活动D操作技能
单选题(2015河南三门峡)课堂教学结构设计的重点环节是()。A组织教学B检查复习C学习新教材D巩固新教材
单选题(2015河南三门峡)教学从本质上说是一种()。A认识活动B教师教的活动C学生学的活动D课堂活动