判断题根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。A对B错

判断题
根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
A

B


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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是__________。

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( )

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的( )。A.外部行为B.心理变化C.目标活动D.操作技能

根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( )

教学心理是关于教师如何教学的心理规律,是根据教学过程进行()的心理学理论与技术。

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的【 】A.信息加工B.智力活动C.信息输入D.心理变化

认为学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组的观点属于(  )A.哲学取向的教学理论B.行为主义教学取向C.认知教学取向D.情感教学取向

强调学习过程中学生自我实现的心理历程, 属于哪一心理学理论的主张? ( )。A. 行为主义心理学 B. 认知心理学C. 建构主义心理学 D. 人本主义心理学

依据人本主义心理学理论,在体育教学过程中应强调( ) 。A.学习内容按一-定的逻辑组织起来B.学习者内部积极的思维活动C.多角度、多层次地进行体育学习D.学习过程中学生自我实现心理历程

试述认知主义心理学理论在体育学习中的应用?

发现学习教学模式的理论基础是()A、认知心理学学习理论B、新行为主义的学习理论C、人本主义心理学理论D、社会主义的人道主义和个性民主化

学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础,对以上两种理论叙述不正确的是()A、学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论,它着重说明学习是怎样产生的,关注个体行为永久性的变化B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由C、教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物D、行为主义、认知主义、建构主义属于教学理论的范畴

职业教育心理学的研究对象是()A、职业教育情境中学生学习时的心理现象及规律B、教师在教育教学时的心理现象及规律C、教师和学生在职业教育教学活动中相互影响、相互作用的心理现象及规律D、职业教育情景中学生的性格特点

学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿()A、教学心理B、游戏心理C、认知心理D、发展心理

最能说明“教学应走在发展前面”这一教学理念的心理学理论是()。A、奥苏伯尔,认知同化学习论B、班杜拉,社会学习理论C、维果茨基,最近发展区理论D、布鲁纳,认知结构学习论

在情景认知教学理论看来,学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用()A、认知B、环境C、心理D、角色E、强化

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A、外部行为B、心理变化C、目标活动D、操作技能

根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()A、信息加工B、智力活动C、信息输入D、心理变化

教学中学生的智力活动,主要指为认知事物、掌握知识而进行的()等心理因素的活动。A、观察B、思维C、记忆D、想象E、兴趣

学习理论、教学理论等都是教学技术的重要理论基础对以上两种理论叙述最恰当的是()A、学习理论是探究人类学习的本质及形成机制的心理学理论,关注使用特殊方法控制个体行为的改变B、学习理论研究什么是学习的基本条件以及学习系统所含因素存在的理由C、教学理论侧重研究教学的一般规律关注学生个体行为的变化D、行为主为,认知主义,建构主义属于教学理论的范畴

单选题学前教育心理学研究的核心是幼儿学习心理和幼儿()A教学心理B游戏心理C认知心理D发展心理

单选题(2015河南三门峡)依据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A信息加工B智力活动C信息输入D心理变化

单选题根据布鲁纳的认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A信息加工B智力活动C信息输入D心理变化

单选题根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。A外部行为B心理变化C目标活动D操作技能

单选题(  )认为,学习的基础是学习者内部心理结构的形成和改组。A认知教学理论B情感教学理论C行为主义教学理论D赫尔巴特学派理论

单选题发现学习教学模式的理论基础是()A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C人本主义心理学理论D社会主义的人道主义和个性民主化

多选题在情景认知教学理论看来,学生在学习过程中涉及哪些等因素的交互作用()A认知B环境C心理D角色E强化