“因材施教”的思想是谁提出的A、孔子B、孟子C、朱熹D、王夫之
朱熹教育原则的总纲是（）。A.居敬穷理B.学思力行C.因材施教D.居敬持志
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A.范仲淹B.胡瑗C.王安石D.朱熹
“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A、范仲淹B、胡瑗C、王安石D、朱熹
我国古代主张“启发式”教学和“因材施教”的教育家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、朱熹
当今社会每个人的生活节奏都很快，几乎所有人都感觉工作很累，很多的时候累是：（）A、源自于工作强度的累B、源自于每天辛苦的累C、源自于人际关系的累D、源自于心态的累
法律可以起到“定分止争”的作用，这一提法源自管仲，且在（）学说哪里常被提及。
在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。A、朱熹B、老子C、孔子D、孟子
法律可以起到“定分止争”的作用，这一提法源自管仲，且在（）学说那里常被提及。A、儒家B、墨家C、法家D、阴阳家
“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。
朱熹教育原则的总纲是（）。A、居敬穷理B、学思力行C、因材施教D、居敬持志
单选题在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。A朱熹B老子C孔子D孟子
判断题“因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。A对B错
单选题当今社会每个人的生活节奏都很快，几乎所有人都感觉工作很累，很多的时候累是：（）A源自于工作强度的累B源自于每天辛苦的累C源自于人际关系的累D源自于心态的累
单选题宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的( )。A顺序性B互补性C差异性D阶段性
单选题朱熹教育原则的总纲是（）。A居敬穷理B学思力行C因材施教D居敬持志
填空题法律可以起到“定分止争”的作用，这一提法源自管仲，且在（）学说那里常被提及。
单选题“因材施教”的思想是谁提出的（）A孔子B孟子C朱熹D王夫之
单选题“因材施教”原则经由宋代教育家（）的注释和提倡，而为历代教育家所重视，在教学中长期应用。A范仲淹B胡瑗C王安石D朱熹