名词解释题问题认知

名词解释题
问题认知

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患者的心理反应中最突出的是()A、认知问题B、情绪问题C、行为问题D、意识问题E、思维问题
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该求助者的心理问题包括( )。(A) 情绪问题(B) 认知问题(C) 行为问题(D) 能力问题
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心理咨询师不能帮助求助者解决( )。 A、情绪问题B、认知问题C、行为问题D、经济问题
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心理咨询不能帮助解决的（ ）。(A)情绪问题 (B)认知问题(C)行为问题 (D)经济问题
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案例一（40）：……心理咨询师：咱们已经制定了咨询方案和咨询目标，并决定用认知行为疗法解决你的问题。认知心理学认为，认知引领行为，认知产生了情绪。因此要解决情绪、行为等问题，首先应该先进行认知矫正。认知问题解决了，行为和情绪问题就解决了。咨询师在本段话中使用了（）技术多选A.内容反应B.指导C.内容表达D.解释
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问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设 和{pz_填空}。
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认知行为治疗模式，是以人的认知和行为作为关注焦点的治疗模式，把人的问题归结为()之间的相互影响。A:认知、行为和心理B:认知、行为和意识C:认知、行为和感受D:认知、行为和情绪
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引发该求助者心理问题的认知因素是（　　）。A.认知偏差B.认知调控C.认知风格D.认知水平
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问题解决的认知过程分为发现问题、理解问题、提出假设 和{ }。
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问题解决者对一个问题的全部认知状态叫做（）。
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论述问题的认知心理学描述？
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解决认知发展问题的简要方法？
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儿童认知发展的主要问题包括：（）、（）、（）、（）。
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心里学中认知疗法认为，情绪问题主要来源于对事物的非理性认知。
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技能学习最终要解决的是（）A、知与不知的问题B、会不会做的问题C、认知策略形成与否的问题D、认知结构能建立的问题
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以下提问策略有助于提高学生思维水平的是（）。A、多提高级认知水平的问题B、多提记忆性问题C、低级认知水平和高级认知水平问题适当搭配D、对成绩差的学生多提记忆性问题，对成绩好的学生多提高级认知水平的问题
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要解决一个人的情感和行为方面的问题或障碍，最重要的就是改变其（）A、认知观念B、认知风格C、认知方式D、认知态度
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问题流主要关注问题是如何被认知的。
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问题认知
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一般将引起心理问题的认知因素分为（）。A、知识性的认知偏差B、逻辑认知偏差C、个性认知偏差D、空间认知偏差
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根据认知论的观点，解决心理问题的技术就在于再造合理的认知体系。
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单选题技能学习最终要解决的是（）A知与不知的问题B会不会做的问题C认知策略形成与否的问题D认知结构能建立的问题
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填空题认知策略的学习条件是（）、提供各种时机进行各种认知策略的练习，如提出新奇的问题到解决问题。
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多选题多选：该求助者的心理问题包括（　　）。A情绪问题B认知问题C行为问题D能力问题
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名词解释题问题认知
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多选题认知行为理论将认知用于行为修正上，强调认知在解决问题过程中的重要性，强调内在认知与外在环境之间的互动外在的行为改变与内在的认知改变都会最终影响个人的行为改变，因此认知行为理论的治疗原则包括（ ）。A理性情绪原则B问题解决原则C归因原则D过渡概括原则E认知治疗原则
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单选题病人的心理反应中最突出的是（　　）。A行为问题B意识问题C情绪问题D认知问题E人格问题
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多选题一般将引起心理问题的认知因素分为（）。A知识性的认知偏差B逻辑认知偏差C个性认知偏差D空间认知偏差
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