单选题在上述所有教学方法中，学习效果最好的是（ ）。A案例分析B小组讨论C角色扮演D课堂讲授E社会实践
单选题
在上述所有教学方法中，学习效果最好的是（ ）。
A
案例分析
B
小组讨论
C
角色扮演
D
课堂讲授
E
社会实践
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
在对医学院校的大学生进行控烟倡导行动的教学过程中，教师总是使用多种教学方法，如课堂讲授、角色扮演、案例分析、小组讨论、电视录像及自己组织社会实践活动等，以激发学生参与控烟的积极性和社会责任感。在上述所有教学方法中，学习效果最好的是A、课堂讲授B、角色扮演C、案例分析D、小组讨论E、社会实践成人学习占比例最高的是以A、视觉B、听觉C、触觉D、行动E、阅读为了提高学生参与控烟的积极性和表达能力应选择的方法是A、深入访谈B、课堂讲授C、小组讨论D、头脑风暴E、案例分析
指导学生阅读过程中在书上作记号，划重点，谈见解，写眉批，旁注，和尾批等，做好读书笔记，使他们在阅读过程中对内容进行一定的思维加工，以提高学习效果。这属于（）教学方法。A、讲授法B、读书指导法C、练习法D、研究法
下列关于教学方法的叙述叙述错误的是（）A、教学方法的作用就是要实现一定的教学事件B、教学方法的运用直接影响教学的质量C、在课堂教学中，教师只需选用一种合适的教学方法D、讲授、提问和讨论是教师在课堂教学中采用的最一般的方法
单选题指导学生阅读过程中在书上作记号，划重点，谈见解，写眉批，旁注，和尾批等，做好读书笔记，使他们在阅读过程中对内容进行一定的思维加工，以提高学习效果。这属于（）教学方法。A讲授法B读书指导法C练习法D研究法
单选题（2014广东河源）关于学习动机与学习效果的关系，下列说法正确的是()。A一般而言，从事比较容易的学习活动时，动机强度弱些，其学习效果较好B动机强度的最佳点是固定不变的，当达到这个最佳点时，学习效果是最好的C过强的学习动机，可能会使学生处于一种紧张的情绪状态，从而降低学习效果D学习动机强度与学习效果之间的关系与学习者的个性无关