下列属于以语言传递为主的教学方法是()A、讲授法B、讨论法C、读书指导法D、练习法
教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的方法是( )A.读书指导法B.讲授法C.讨论法D.谈话法
（ ）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.读书指导法
学生在教师指导下，独立地阅读教材、收集资料，并进行群体性的讨论，借以交流信息，深化认识，发展智能的教学方法是（ ）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.练习法
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（ ）A.自学法B.读书指导法C.练习法D.参观法
教师指导学生通过自学教材和参考书以获得知识的教学方法是（ ）。A.讲授法 B.谈话法C.读书指导法 D.讨论法
李老师教三班的数学，这学期开始学习因式分解，他每讲完一个公式以后，就给学生大量的题目去做，以巩固所学的内容，李老师采用的教学方法属于()。A.讲授法B.讨论法C.练习法D.读书指导法
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法
自学能力较差的学生不适宜采用下述哪种教学方法（）A、讲授法B、练习法C、演示法D、读书指导法E、陶冶法
以语言传递为主的教学方法有（）A、讲授法B、谈话法C、练习法D、读书指导法
教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：（）A、讨论法B、实验法C、练习法D、读书指导法E、实习作业法
教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是（）A、读书指导法B、讲授法C、讨论法
下列教学方法中，最基本且具有普适性的教学方法是（）。A、课堂讨论法B、练习法C、读书指导法D、讲授法
教师指导学习者通过阅读教科书、参考书等以获取知识的方法是（）。A、讲授法B、读书指导法C、演示法D、实验法
教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。A、自学法B、读书指导法C、练习法D、参观法
下列哪一项不属于读书指导法?（ ）A、教师指导性阅读B、学生半独立性阅读C、学生独立性阅读D、预习性阅读
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）。A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、读书指导法
多选题下列属于以语言传递为主的教学方法是（）。A讲授法B讨论法C读书指导法D练习法
单选题自学能力较差的学生不适宜采用下述哪种教学方法（）A讲授法B练习法C演示法D读书指导法E陶冶法
单选题教师指导学习者通过阅读教科书、参考书等以获取知识的方法是（）。A讲授法B读书指导法C演示法D实验法
单选题（ ）是指教师指导学生通过阅读教科书和其他参考书，以获得知识、巩固知识、培养学生自学能力的一种方法。A讲授法B谈话法C实验法D读书指导法
单选题教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（）。A讲授法B谈话法C讨论法D读书指导法
单选题教师通过指导学生阅读教科书和参考书来掌握知识的教学方法是（）A读书指导法B讲授法C讨论法
单选题教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是：（）A讨论法B实验法C练习法D读书指导法E实习作业法
单选题教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是（）。A自学法B读书指导法C练习法D参观法
单选题指导学生阅读过程中在书上作记号，划重点，谈见解，写眉批，旁注，和尾批等，做好读书笔记，使他们在阅读过程中对内容进行一定的思维加工，以提高学习效果。这属于（）教学方法。A讲授法B读书指导法C练习法D研究法
多选题以语言传递为主的教学方法有（）A讲授法B谈话法C练习法D读书指导法