单选题计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。A活动B整合C系统D完整语言

单选题
计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。
A

活动

B

整合

C

系统

D

完整语言


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幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法

幼儿语言教育的基本观念包括()。 A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观

关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,表述不正确的是()

幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和()A、教师灌制的录音磁带B、纸质的图书C、专门制作的教学挂图D、教师自制的课件

先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了()A、整合教育观B、完整语言教育观C、活动教育观D、教育目标的全面观

完整语言教育观

计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。A、活动B、整合C、系统D、完整语言

整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()

幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面?

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

家庭因素的复杂性注定了家庭教育的效果()。A、比幼儿园教育更加丰富多变B、比幼儿园教育更加单纯多变C、比社会教育更加多变D、比社会教育更加单纯

计算机多媒体手段可以用来()幼儿园的语言教学。A、代替B、辅助C、控制D、指导

幼儿园心理环境主要包括幼儿园人际关系、()、教师的教育观念和行为等。

语言整合教育观

完整语言教育观的基本内涵?

整合语言教育观的基本内涵怎样?

幼儿语言教育的三个基本观念是()。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A、活动主体教育观B、全面发展教育观C、完整语言教育观D、个体差异教育观

“()”体现了礼子“不分责或种族,人人都可以受教育”的教育观点。

单选题先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了()A整合教育观B完整语言教育观C活动教育观D教育目标的全面观

填空题关于计算机辅助幼儿园语言教育活动的特点,表述不正确的是()

单选题计算机多媒体手段可以用来()幼儿园的语言教学。A代替B辅助C控制D指导

单选题幼儿语言教育的三个基本观念是()。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B语言教育观、整合教育观和活动教育观C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D语言教育观、自然教育观和活动教育观

填空题“()”体现了礼子“不分责或种族,人人都可以受教育”的教育观点。

单选题幼儿园语言教育软件主要来源于成品电子出版物、计算机辅助语言教育软件包和()A教师灌制的录音磁带B纸质的图书C专门制作的教学挂图D教师自制的课件

单选题促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A活动主体教育观B全面发展教育观C完整语言教育观D个体差异教育观

问答题幼儿语言活动教育观具体体现在哪几个方面?