幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

幼儿语言教育的三个基本观念是（）。

  • A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观
  • B、语言教育观、整合教育观和活动教育观
  • C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观
  • D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

相关考题：

幼儿语言教育的基本观念是贯穿幼儿语言教育全过程的指导思想,直接影响着幼儿语言教育的效果,对语言教育起着决定性作用。() 此题为判断题(对，错)。
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幼儿园语言教育的总目标是幼儿园语言教育总的任务、要求,是对幼儿经过幼儿园语言教育所期望的最终结果。() 此题为判断题(对，错)。
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在我们幼儿园日常的的语言教育中,幼儿语言教育的具体活动目标是第三个层次的目标,一般由()制定。 A.教育部B.专门的机构C.教师自己D.以上都不是
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幼儿园语言教育活动的任务是()。A、探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B、研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C、研究幼儿园语言教育活动的目标D、研究幼儿园语言教育活动的内容E、研究幼儿园语言教育活动的方法
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幼儿语言教育的基本观念包括()。 A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观
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幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容、语言运用的总和,是将幼儿园语言教育新的目标转化为幼儿语言能力发展的桥梁。() 此题为判断题(对，错)。
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在学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》的过程中，我们感受到中国幼儿园语言教育发展的三个趋势是()。A.重视儿童识字量的增加B.重视语言运用能力的发展C.重视儿童早期阅读D.重视支持性语言教育环境的创设
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学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A对B错
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幼儿园语言教育的基本目标是什么？
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幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么？
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个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等（）方面。A、二个B、三个C、四个D、五个
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（）是制定个别化语言教育计划中应包括的第一个内容。A、婴幼儿语言发展的水平状况B、婴幼儿基本情况C、确定的发展目标D、教育策略和游戏
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幼儿园基本语言教育活动（）A、主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境B、有明确的语言教育目标要求C、没有规定的活动时间D、充分体现个别化教育
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在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A、渗透的语言教育活动B、基本的语言教育活动C、日常的语言教育活动D、集体形式的语言教育活动
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幼儿语言教育的基本观念包括（）、（）和（）。
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学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。
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简述学前语言教育的基本观念。
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问答题幼儿园语言教育目标制定的基本依据是什么？
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单选题在幼儿教育机构中，（）是对学前儿童进行语言教育的基本形式。A渗透的语言教育活动B基本的语言教育活动C日常的语言教育活动D集体形式的语言教育活动
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填空题幼儿语言教育的基本观念包括（）、（）和（）。
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单选题幼儿园基本语言教育活动（）A主要指教师利用生活环节，给幼儿提供自由宽松的语言交际环境B有明确的语言教育目标要求C没有规定的活动时间D充分体现个别化教育
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多选题幼儿园语言教育活动的任务是（）。A探讨幼儿园开展语言教育活动的意义B研究学前儿童语言发生发展的现象及规律C研究幼儿园语言教育活动的目标D研究幼儿园语言教育活动的内容E研究幼儿园语言教育活动的方法
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判断题学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展，提高幼儿运用语言的能力。A对B错
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单选题幼儿语言教育的三个基本观念是（）。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B语言教育观、整合教育观和活动教育观C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D语言教育观、自然教育观和活动教育观
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问答题幼儿园语言教育的基本目标是什么？
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单选题个别化语言教育计划内容应包括婴幼儿基本情况等（）方面。A二个B三个C四个D五个
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问答题简述学前语言教育的基本观念。
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