完整语言教育观的基本内涵?

完整语言教育观的基本内涵?


相关考题:

整合教育观的基本内涵主要包括()。 A、语言教育目标的整合B、语言教育内容的整合C、语言教育方式的整合D、语言教育影响的整合

不属于活动教育观的基本内涵的是()。 A、提供幼儿充分操作语言的机会B、儿童语言学习是有效和有用的C、通过多种形式的操作,促进儿童语言的发展D、要注意发挥幼儿在活动中的主体作用和教师在活动中的主导作用

幼儿语言教育的基本观念包括()。 A.部分语言教育观B.完整语言教育观C.活动语言教育观D.静态语言教育观

简述完整语言教育观的内涵。

完整语言教育观

计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。A、活动B、整合C、系统D、完整语言

整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()

目前对我国学前儿童语言教育影响较大的三种语言教育观是()。A、完整语言教育观、行为主义语言教育观、认知相互作用语言教育观B、完整语言教育观、整合教育观、活动教育观C、完整语言教育观、先天论语言教育观、活动教育观D、完整语言教育观、整合教育观、社会相互作用语言教育观

完整语言教育观的理论依据主要是()。

儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()A、三环学说B、四范畴说C、完整教育观D、活动教育观

完整语言教育观的理论依据是()。

整合语言教育观的基本内涵怎样?

幼儿语言教育的三个基本观念是()。A、完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B、语言教育观、整合教育观和活动教育观C、完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D、语言教育观、自然教育观和活动教育观

属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是()。A、制定教育目标时,要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。B、通过多种形式(如游戏、摆弄等)的操作促进儿童语言的发展。C、无论哪种形式的活动,都要糅合多种儿童发展因素。D、语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。

促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A、活动主体教育观B、全面发展教育观C、完整语言教育观D、个体差异教育观

填空题完整语言教育观的理论依据主要是()。

问答题完整语言教育观的基本内涵?

单选题儿童语言发展学家布伦姆和莱希以系统性的方式研究的儿童语言构成的学说是()A三环学说B四范畴说C完整教育观D活动教育观

问答题整合语言教育观的基本内涵怎样?

单选题属于幼儿语言活动教育观的基本内涵的是()。A制定教育目标时,要考虑完整语言各组成成分的情感、能力和知识方面的培养目标。B通过多种形式(如游戏、摆弄等)的操作促进儿童语言的发展。C无论哪种形式的活动,都要糅合多种儿童发展因素。D语言教育的内容应该是社会知识、认知知识和语言知识。

单选题幼儿语言教育的三个基本观念是()。A完整语言教育观、整合教育观和活动教育观B语言教育观、整合教育观和活动教育观C完整语言教育观、自然教育观和活动教育观D语言教育观、自然教育观和活动教育观

单选题计算机辅助幼儿园语言教育可以更加完美地体现()教育观的基本思想。A活动B整合C系统D完整语言

填空题完整语言教育观的理论依据是()。

填空题整合教育观的基本内涵包括语言教育目标的整合、语言教育内容的整合和()

名词解释题完整语言教育观

问答题简述完整语言教育观的内涵。

单选题促进人们对语言情境进一步重视的教育观是()A活动主体教育观B全面发展教育观C完整语言教育观D个体差异教育观