填空题中国的()采用的是分科教学的方式。

填空题
中国的()采用的是分科教学的方式。

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中国分科教学开始于( )A.孔子B.孟子C.苟子D.韩愈

从发达国家的经验来看,小班教学通常采取的方式是【 】A.分科任教B.教师包班C.走班授课D.能力分组

从发达国家的经验来看,实行小班教学应注意哪几个问题?()。A.取消教师分科任教或延缓教师分科年限B.改革现有的班级制度以保证给予学生均等的机会C.采用复试教学D.均等的成功机会

幼儿园保教内容是分科教学还是整体综合,我国《幼儿园教育纲要》的基本精神是______________。 A、整体综合B、分科教学C、先分后综合D、按领域安排内容

以下对设计教学法在我国的实验与推行的描述正确的是()。 A、美国教育学家克伯屈所创设计教学法B、1917年输入中国,1927年中华教育改进社邀请克伯屈访华,在上海、北京大力介绍C、其实验主要采用不分科的“作业中心的大单元教学”D、分科的“设计式的各科教学法”

分科教学是幼儿园教育与小学教育的根本区别。 ( )

“五指活动”中,课程内容的组织方式是()。A.单元教学法B.分科教学法C.方案教学法D.作业教学法

下列关于南朝宋总名馆的说法错误的是(  )A.不是纯粹的教学机构B.集藏书、教学、研究三位一体C.实行分科教授制度D.分科不如四馆分科

幼儿园教学内容的综合性是指( )。A.主题教学不应考虑教学内容的综合性B.分科教学不应考虑教学内容的综合性C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性D.无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性

为保障社会成员获得公平、公正的高质量教育,许多发达国家将基础教育阶段每个班的人数控制在15~25人之间,采用教师包班的方式,开设基础性的科学文化知识课程。中国的一些大城市也开展类似的小班教学,依据发达国家的经验,你认为在小学阶段实行小班教学应( )A.取消教师分科任教制或延缓分科年限B.设置更多的教师岗位,保证充足的师资C.采用复式教学,鼓励学生互助学习D.政府加大经费投入,确保教育公平、公正

在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门

在中国教育史上创立“分斋教学”法,开了文理分科设置教学之先河的教育家是()。A韩愈B朱熹C王安石D胡瑗

陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键,课程实施应采用()。A、分科教学法B、生活教育法C、整个教学法D、活动教学法

1903年清政府颁布的()决定实行分科教学。

中国分科教学开始于()A、孔子B、孟子C、荀子D、韩愈

四川大学自四川通省学堂时的教学制度开始采用“分科立学”。

从发达国家的经验来看,小班教学通常采取的方式是()A、分科任教B、走班授课C、教师包班D、分层教学

教学内容的综合性是指()A、主题教学不应考虑教学内容的综合性B、分科教学不应考虑教学内容的综合性C、只有综合教学才考虑教学内容的综合性D、无论采用哪种教学方式,都应考虑教学内容的综合性

职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。A、课程教学形态B、课程教学要求C、课程组织方式D、课程表现形式

与课堂教学相比,复式教学的特殊性是()A、分班教学B、分科教学C、自动作业与直接教学交替进行D、每节课有固定的时间

中国的()采用的是分科教学的方式。

单选题在中国教育史上创立“分斋教学”法,开了文理分科设置教学之先河的教育家是()。A韩愈B朱熹C王安石D胡瑗

单选题职业教育课程中,分科课程与综合课程是按照()进行分类的。A课程教学形态B课程教学要求C课程组织方式D课程表现形式

单选题中国分科教学开始于()A孔子B孟子C荀子D韩愈

单选题陈鹤琴认为幼儿园课程的实施是实现教育目标的关键,课程实施应采用()。A分科教学法B生活教育法C整个教学法D活动教学法

单选题从发达国家的经验来看,小班教学通常采取的方式是()A分科任教B走班授课C教师包班D分层教学

单选题在课程组织上反对分科教学,提出幼稚园课程的实施应采用“整个教学法”的是()。A陶行知B陈鹤琴C张宗麟D张雪门