单选题在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。A管理者B培训者C同事D下级

单选题
在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。
A

管理者

B

培训者

C

同事

D

下级


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

在企业内部或外部发生对员工、客户和企业影响较大的事件时,往往采用( )来收集培训需求信息。

在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训( ),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A.接受程度B.态度C.看法D.态度和看法

运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( ).A.影响员工的工作B.对培训者的面谈技巧要求高C.占用大量的时间D.会受到面谈者主观因素影响

运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。A.影响员工的工作B.对培训者的面谈技巧要求高C.占用培训者大鞋的时问D.会受到面谈者主观因素影响

运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。(A)影响员工的工作(B)对培训者的面谈技巧要求高(C)占用大量的时问(D)会受到面谈者主观因隶影响

运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括( )。A:影响员工的工作B:对培训者的面谈技巧要求高C:占用大量的时间D:会受到面谈者主观因素影响

运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()A:影响员工的工作B:对培训者的面谈技巧要求高C:会占用培训者大量时间D:不能激发受训者的学习热情

常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查,调查收集的信息有( )。A.员工对企业开发的培训项目的参与程度B.参与者对培训开发项目的看法C.参与者所学资料的范围D.参与者应用所学新知识的能力E.培训开发目标是否达成

通过调查收集到培训评估的信息包括(  )。A.培训师调查B.培训需求调查C.培训内容调查D.培训组织调查E.特殊项目调查

(2017年5月)通过调查收集到培训评估的信息包括()。A.培训师调查B.培训需求调查C.培训内容调查D.培训组织调查E.特殊项目调查

培训教师通过()来选择、确定培训形式和方式。A分析培训教材B分析培训内容C分析学员情况D分析培训目标

在培训需求信息的调查中,()可以让员工积极参与培训工作;另一方面也可以与他们建立良好的关系,对往后的执行有所帮助。A、.邮寄调查B、面谈法C、调查问卷D、电话调查

在培训需求信息收集方法中()能够在短时间对收集到大量反馈数据,并易于对数据进行归纳的。A、行为观察法B、绩效考核法C、调查问卷法D、面谈法

在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。A、管理者B、培训者C、同事D、下级

在进行培训需求信息收集时,所使用的面谈法包括()等具体的操作方法A、个人面谈法B、现场面谈法C、集体面谈法D、团队分析法E、任务分析法

通过调查收集到培训评估的信息包括()。A、培训师调查B、培训需求调查C、培训内容调查D、培训组织调查E、特殊项目调查

通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。A、确定培训目的B、确定需求信息C、确定交谈对象和人数D、准备交谈提纲

通过交谈法收集培训需求分析信息时,()不属于具体流程中的环节。A、确定培训目的B、确定需求信息C、确定交谈对象和人数D、准备交谈提纲

选择和收集培训需求信息的资料分为“硬资料”和“软资料”,“硬资料”指的是从生产、销售等部门得到的报告中反映的事实和信息。那么“软资料”指的是()。A、通过收集员工档案所得到的信息B、通过小组讨论、会谈或问卷等方式得到的资料C、通过对员工原有绩效资料的分析所得到的资料D、通过工作任务分析法所得到的资料

评估培训效果,应收集()方面的信息。A、参与者对培训项目的看法B、参与者所学资料的范围C、参与者应用所学新知识的能力D、培训目标是否达成E、培训的原则

在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训(),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A、接受程度B、态度C、看法D、态度和看法

多选题通过调查收集到培训评估的信息包括()。A培训师调查B培训需求调查C培训内容调查D培训组织调查E特殊项目调查

单选题运用面谈法收集培训需求信息的缺点不包括()。A影响员工的工作B对培训者的面谈技巧要求高C占用大量的时问D会受到面谈者主观因隶影响

单选题通过交谈法收集培训需求分析信息时,()不属于具体流程中的环节。A确定培训目的;B确定需求信息;C确定交谈对象和人数;D准备交谈提纲。

单选题在培训需求调查面谈中收集到的资料可以找出他们对培训(),从他们的反应中可以预估他们对培训的支持程度A接受程度B态度C看法D态度和看法

单选题在收集培训需求信息时,通过小组讨论或面谈等形式可以使目标人群和他们的()确实参与到培训中来,有助于克服对培训的抵触情绪。A管理者B培训者C同事D下级

多选题常用的培训开发评价方法是通过问卷形式进行培训开发评价调查,调查收集的信息有(  )。A员工对企业开发的培训项目的参与程度B参与者对培训开发项目的看法C参与者所学资料的范围D参与者应用所学新知识的能力E培训开发目标是否达成

多选题通过交谈法收集培训需求分析信息时,具体流程包含()环节。A确定培训目的;B确定需求信息;C确定交谈对象和人数;D准备交谈提纲。