20世纪初，提出“儿童中心”“活动中心”“经验中心”的是美国教育家杜威。（ ）此题为判断题(对，错)。
杜威反对赫尔巴特的教育理论，提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（ ）
课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
杜威认为课程的中心应该是() A、知识B、学习经验C、抽象思维D、各种形式的活动
德育原则是学校和教师对学生进行德育必须遵循的（）德育原则来源于实践，是德育实践经验的（）我国孔子曾提出过循循善诱（）原则，英国洛克提出（），法国的卢梭提出（），德国赫尔巴特提出（），美国的杜威提出（）的原则
以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）A.反省思维B.直觉思维C.感觉思维D.抽象思维
提出“教育即经验的改造”这一教育观点的是（ ）A.柏拉图B.马卡连柯C.杜威D.奥古斯丁
杜威的“思维五步法”包括经验的情境的寻求、问题的产生、资料的占有和观 察的开展、解决方法的提出以及方法的运用和检验。他把这种思维称作A.反省思维B.情境思维C.逻辑思维D.形象思维
在思维方法上，杜威提倡的是（ ）A.发散性思维B.反省思维C.逆向思维D.批判性思维
重新组织已有的知识经验，提出新的方案或程序，并创造出新的思维成果的思维叫（ ）A.常规思维B.创造思维C.直觉思维D.经验思维
杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。
杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）A、经验B、活动C、做中学D、主动作业
杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。
以下哪项是杜威提出的经验思维的缺点（）。A、具有引出错误信念的倾向B、不能适用于新异的情境C、具有形成思想懒惰的教条主义的倾向D、以上全是
杜威认为，经验就是人作用于环境和环境作用于人的“特殊的联合”，这种联合是通过（）实现的。A、反省思维B、行为C、逻辑推理D、教与学的过程
杜威提出的五步教学法是以（）为中心。A、活动B、问题C、操作D、经验
在教学理论上，杜威提出了“从做中学”，也就是“从（）中学”、“从经验中学”。
设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。
在教育思想史上明确提出教育应该以儿童、活动、经验为中心的教育家是（）。A、卢梭B、洛克C、杜威D、赫尔巴特
以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）A、反省思维B、直觉思维C、感觉思维D、抽象思维
提出“教育是生活的过程，而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是（）。A、卢梭B、杜威C、斯宾塞D、陶行知
单选题杜威提出实现课程与教学统一的具体途径是（）A经验B活动C做中学D主动作业
单选题以下哪种思维方式是杜威所提倡的（）A反省思维B直觉思维C感觉思维D抽象思维
单选题杜威提出的五步教学法是以（）为中心。A活动B问题C操作D经验
判断题设计教学法是杜威的学生在总结他的教学经验的基础上提出来的。A对B错