杜威对教育性质判定的几个命题是()。 A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练
杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即() A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造
杜威关于教育本质的观点是()。 A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育
杜威提出了“教育即生活”,“教育即生长”,“教育即经验的继续不断的改造”等鲜明的实用主义教育主张。() 此题为判断题(对，错)。
美国实用主义教育家杜威提出()。A、教育即成长B、教育即社会C、教育即经验的不断改造D、教育即目的E、教育即生活
杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。() 此题为判断题(对，错)。
杜威学校的理论的三个命题包括教育即经验的不断重组和改造、教育即生长、教育即生活。() 此题为判断题(对，错)。
“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的不断改造”的提出者是（ ）A.苏格拉底B.柏拉图C.夸关纽斯D.杜威
杜威主张__________、教育即生长、教育即经验的改组或改造，并提出以——、活动课程和__________为特色的课程理论。
杜威创造性地确立了“教育即经验的不断改造”、“教育是一个社会的过程”、“（）”、“（）”四个基本命题。
杜威创造性地确立了四个教育哲学命题，下面哪一项的叙述不准确（）A、生活即教育B、教育即经验的连续改造C、教育是社会的过程D、教育即生长
在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即（）。A、教育即生活B、教育即经验的不断改造C、教育即训练D、教育即生长E、教育即模仿
杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
杜威的教育主张是（）。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。
判断题杜威提出四个教育哲学命题：“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。A对B错
填空题杜威创造性地确立了“教育即经验的不断改造”、“教育是一个社会的过程”、“（）”、“（）”四个基本命题。
判断题杜威认为，教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造。A对B错
填空题杜威对教育本质的阐述是（）、教育即生活、教育即经验的不断改造。
单选题提出“教育即生长”‘教育即生活”‘教育即经验的改造”的教育家是（ ）。A陈鹤琴B杜威C陶行知D张雪门
多选题在对教育性质的制定上，杜威提出三个核心的命题，即（ ）。A教育即生活B教育即经验的不断改造C教育即训练D教育即生长E教育即模仿
单选题提出“教育即生长，教育即生活，教育即经验的改造”的教育家是（）。A陶行知B陈鹤琴C杜威D夸美纽斯
多选题杜威对教育性质判定的几个命题是（）。A教育即生活B教育即模仿C教育即生长D教育即经验的不断改造E教育即训练
单选题“教育即生活…教育即生长”“教育即经验的不断改造”等教育思想的提出者是( )A杜威B柏拉图C夸美纽斯D苏格拉底
单选题杜威创造性地确立了四个教育哲学命题，下面哪一项的叙述不准确（）A生活即教育B教育即经验的连续改造C教育是社会的过程D教育即生长
填空题杜威确立的四个教育哲学命题“（）”、“教育是一种社会过程”、“（）”、“教育即生长”。