奥苏伯尔认为，学生学习的实质是__________。
奥苏伯尔认为，学生的学习主要是__________。
奥苏伯尔认为概念的关键属性通过()两种方式获得。A、概念形成B、概念同化C、概念的练习D、概念的异化
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（ ）。A．奥苏伯尔B．布鲁纳C．加涅D．杜威
教师资格考试:奥苏伯尔认为,学生学习的实质是( ) 奥苏伯尔认为，学生学习的实质是( )A.有意义接受学习B.有意义发现学习C.发现学习D.探究学习
奥苏伯尔认为学生在课堂中主要的学习方式是__________。
奥苏伯尔认为学生的学习主要是有意义的__________学习。
奥苏伯尔认为，同化模式不包括（ ）。A.概念学习B.总括学习C.类属学习D.并列结合学习
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（ ）与（ ）。
奥苏伯尔认为有意义学习的类型有（ ）A.符号学习B.概念学习C.命题学习D.机械学习
奥苏伯尔认为，适用于年幼的儿童及年长的学生学习新学科或新材料的早期的学习方式是（ ）。A.接受学习 B.发现学习C.意义学习 D.机械学习
奥苏伯尔认为在校学习的儿童获得概念的主要方式是（）。A、二级概念B、定义概念C、概念形成D、概念同化
认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A、罗杰斯B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。A、有意义的接受学习B、发现学习C、接受学习D、主动学习
提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、加涅D、杜威
奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习
奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）A、接受学习B、发现学习C、意义学习D、机械学习E、概念学习
奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。A、公式学习B、命题学习C、原理学习D、推理学习
提出“学习风格”概念的学者是（）A、奥苏伯尔B、加涅C、布鲁纳D、赛伦
多选题奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习E概念学习
单选题提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是（）。A奥苏伯尔B布鲁纳C加涅D杜威
单选题奥苏伯尔认为，对若干概念之间的关系进行的学习是（）。A公式学习B命题学习C原理学习D推理学习
单选题认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是（）。A罗杰斯B斯金纳C布鲁纳D奥苏伯尔
填空题奥苏伯尔认为学生的学习主要是_____的接受学习。
单选题奥苏伯尔认为课堂学习的最佳方式是（ ）A发现学习B构造完形C形成认知地图D有意义接受学习