提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.杜威

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.杜威


相关考题:

提出“学习风格”概念的学者是().A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦

提出认知结构学习论的心理学家是().A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克

提出认知结构学习论的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克

提出认知结构学习论的心理学家是()。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 A.奥苏伯尔 B.布鲁纳C.加涅 D.杜威

提出“学习风格”概念的学者是(  )。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.赛伦

提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是( )。 A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.加涅 D.杜威

提出“学习风格”概念的学者是()。A.奥苏伯尔B.加涅C.布鲁纳D.塞伦

提出认知结构学习论的心理学家是( )。A.奥苏伯尔B.布鲁纳C.加涅D.桑代克