单选题教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

单选题
教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。
A

经济功能

B

育人功能

C

政治功能

D

文化功能


参考解析

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社会制度可以保存和传播人类的发明、创造。同时,社会制度促进文化的积累与继承,推动人们创造新的文化,这体现了社会制度的哪一项基本功能() A、行为导向功能B、社会整合功能C、传播和创造文化功能D、社会化功能

学校在让学生学习经典时,要注意取其精华、去其糟粕。这体现了教育的()职能。A.传递-保存文化B.传播-交流文化C.创造-更新文化D.选择-提升文化

教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了( ) A.教育的文化功能 B.教育的双重文化属性C.教育的本质属性 D.教育的社会属性

我国在外国建立孔子学院,这体现了教育的哪种文化功能()A.传递一保存文化B.传播一交流文化C.选择一提升文化D.创造一更新文化

教育能够具有创造和更新文化的作用,这主要体现在(  )A.传播新思想B.推进文化的创造C.促进文化的更新D.推动文化交流E.促进新生一代创新精神、创新能力的发展

我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的()。A.传递和保存B.传播和交流C.选择和提升D.更新和创造

教育的文化功能包括( )。A.教育是文化保存和传递的主要手段B.教育有利于文化传播和交流C.教育有利于文化选择与整理D.教育有利于文化更新与创造

教育可以“简化”文化,吸取基本内容;教育可以“净化”文化,消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。 ( )

教育能够传播文化、保存文化、创造文化,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

()是教育的基本职能。A、保存、传递文化B、传播外来文化C、整合、控制文化D、创造新文化

教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。A、经济功能B、育人功能C、政治功能D、文化功能

教育的基本职能有()。A、保存文化B、维持文化C、传播文化D、整合文化

我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的()。A、传递和保存B、传播和交流C、选择和提升D、更新和创造

教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:()A、保存、传递文化是教育的基本职能B、教育传播外来文化,孕育、创造新文化,促进文化变迁C、教育可以整合、控制文化,使文化结为一体,增强文化自身凝聚力D、教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展

教育能够具有创造和更新文化的作用,这主要体现在()A、传播新思想B、推进文化的创造C、促进文化的更新D、推动文化交流E、促进新生一代创新精神、创新能力的发展

教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了()。A、教育的文化功能B、教育的双重文化属性C、教育的本质属性D、教育的社会属性

教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。A、选择功能B、发展功能C、传递功能D、保护功能

教育对文化发展的作用主要体现在()A、保存和传递文化B、选择和整理文化C、活化文化D、促进文化间的交流、吸收与融合E、创造和更新文化

多选题教育作为文化形式,反作用于文化整体,其意义表现在:()A保存、传递文化是教育的基本职能B教育传播外来文化,孕育、创造新文化,促进文化变迁C教育可以整合、控制文化,使文化结为一体,增强文化自身凝聚力D教育可以促进社会民主E、教育可以促进生产力的发展

单选题我国中小学的语文教材中能够选取唐诗、宋词、元曲等名篇进行学习,这体现了教育对文化发展的()。A传递和保存B传播和交流C选择和提升D更新和创造

单选题教育既是传递和深化文化的手段,又是文化本体。这体现了()。A教育的文化功能B教育的双重文化属性C教育的本质属性D教育的社会属性

多选题教育能够具有创造和更新文化的作用,这主要体现在()A传播新思想B推进文化的创造C促进文化的更新D推动文化交流E促进新生一代创新精神、创新能力的发展

单选题针对外来文化,我们要采取取其精华,去其糟粕的态度。这属于教育对文化的()作用A筛选B传播C创造D保存

多选题(2014广东河源)教育对文化具有反作用,主要表现在()。A教育的文化保存功能B教育的文化选择功能C教育的文化整合功能D教育的文化创造功能

单选题教育能传播思想、形成舆论,这体现了教育的()。A经济功能B育人功能C政治功能D文化功能

多选题教育对文化发展的作用主要体现在()A保存和传递文化B选择和整理文化C活化文化D促进文化间的交流、吸收与融合E创造和更新文化

单选题()是教育的基本职能。A保存、传递文化B传播外来文化C整合、控制文化D创造新文化