单选题拉泽鲁斯的应对理论不包括（　）A应对是有目的的努力B应对指向个体努力C运用自我防御机制D对心理应激的应对E接收应激并加以控制

单选题
拉泽鲁斯的应对理论不包括（　）
A

应对是有目的的努力

B

应对指向个体努力

C

运用自我防御机制

D

对心理应激的应对

E

接收应激并加以控制

参考解析

解析： 暂无解析

相关考题：

在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的A.初级评价B.次级评价C.一般评价D.再评价E.终级评价
查看答案
动力定型的情绪理论是谁提出的()．A．巴甫洛夫B．坎农C．沙赫特D．拉扎鲁斯
查看答案
“Provencal veal”的中文菜肴名称为( )。 A、普鲁旺斯牛外脊B、普鲁拉旺斯猪排C、普鲁旺斯煎小牛肉片D、普鲁拉旺斯煎鹅肝
查看答案
拉泽鲁斯的应对理论不包括()A.应对是有目的的努力B.应对指向个体努力C.运用自我防御机制D.对心理应激的应对E.接收应激并加以控制
查看答案
简述拉扎鲁斯的认知一评价理论。
查看答案
根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论，谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。
查看答案
威胁性评价的概念是由谁提出的（　）A、拉泽鲁斯B、塞里C、霍尔姆斯D、华生E、坎农
查看答案
拉泽鲁斯的应对理论不包括（　）A、应对是有目的的努力B、应对指向个体努力C、运用自我防御机制D、对心理应激的应对E、接收应激并加以控制
查看答案
按照拉泽鲁斯的观点，个体对刺激性情景的判断有几种可能性（　）A、一种B、两种C、三种D、四种E、五种
查看答案
在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（）A、初级评价B、次级评价C、一般评价D、再评价E、终级评价
查看答案
认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A、斯金纳B、拉伊C、格拉泽D、加涅
查看答案
剩余精力理论的代表人物是（）A、斯宾塞B、拉察鲁斯C、卡尔·格罗斯D、坦利·霍尔
查看答案
在经典游戏理论中，拉察鲁斯和帕特里克提出的学说是（）。A、剩余精力说B、元交际理论C、前练习说D、松弛说
查看答案
提出了服务图的概念的是（）。A、肖斯塔克B、布伦戴奇C、格罗鲁斯D、泽斯曼尔
查看答案
提出服务过程的蓝图概念的是（）。A、肖斯塔克B、约翰斯顿C、帕拉苏拉曼D、泽斯曼尔
查看答案
《教皇英诺森十世像》、《夜巡》、《劫夺吕希普斯的女儿》分别是谁的代表作品（）A、鲁本斯、伦勃朗、委拉斯贵支B、委拉斯贵支、伦勃朗、鲁本斯C、鲁本斯、委拉斯贵支、伦勃朗D、委拉斯贵支、鲁本斯、伦勃朗
查看答案
对委拉斯开兹产生活影响的画家很多，但不包括（）。A、里贝拉B、丁托列托C、博斯D、鲁本斯
查看答案
两极传播理论的首创者是（）。A、拉斯韦尔B、格鲁尼格C、拉扎斯菲尔德D、伯尼斯
查看答案
单选题对委拉斯开兹产生活影响的画家很多，但不包括（）。A里贝拉B丁托列托C博斯D鲁本斯
查看答案
单选题剩余精力理论的代表人物是（）A斯宾塞B拉察鲁斯C卡尔·格罗斯D坦利·霍尔
查看答案
单选题认知性教学设计理论的代表人物是布里格斯和（）。A斯金纳B拉伊C格拉泽D加涅
查看答案
单选题《教皇英诺森十世像》、《夜巡》、《劫夺吕希普斯的女儿》分别是谁的代表作品（）A鲁本斯、伦勃朗、委拉斯贵支B委拉斯贵支、伦勃朗、鲁本斯C鲁本斯、委拉斯贵支、伦勃朗D委拉斯贵支、鲁本斯、伦勃朗
查看答案
单选题威胁性评价的概念是由谁提出的（　）A拉泽鲁斯B塞里C霍尔姆斯D华生E坎农
查看答案
问答题根据拉扎鲁斯儿童发展基本问题理论，谈谈对儿童基本问题进行心理辅导的时机。
查看答案
单选题两极传播理论的首创者是（）。A拉斯韦尔B格鲁尼格C拉扎斯菲尔德D伯尼斯
查看答案
单选题在面对应激事件时，判断自己的应对资源和应对方式的认知评价是拉泽鲁斯的（）A初级评价B次级评价C一般评价D再评价E终级评价
查看答案
单选题拉泽鲁斯的应对理论不包括（　）A应对是有目的的努力B应对指向个体努力C运用自我防御机制D对心理应激的应对E接收应激并加以控制
查看答案
单选题按照拉泽鲁斯的观点，个体对刺激性情景的判断有几种可能性（　）A一种B两种C三种D四种E五种
查看答案
热门标签