单选题英国学者劳顿(Lawton)认为课程是()A目标B经验C活动D社会文化选择

单选题
英国学者劳顿(Lawton)认为课程是()
A

目标

B

经验

C

活动

D

社会文化选择


参考解析

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表现性目标是英国课程学者艾斯纳提出的。() 此题为判断题(对,错)。

请教教师资格考试:美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课 美国学者古德莱德认为课程存在着五种不同的层次:理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和(A.做的课程  B.经验的课程P  C.实验的课程  D.体验的课程

美国学者古德莱德认为存在着五种课程即:理想的课程;正式的课程;领悟的课程;运作的课程和经验的课程。() 此题为判断题(对,错)。

美国学者布鲁纳在1949年出版的《课程与教学的基本原理》被认为是现代课程理论的奠基石。

认为“课程是计划”的学者有()A、麦唐钠B、斯腾豪斯C、薛勒D、布拉特E、泰勒

将课程变革归为三类的学者本尼斯是哪国人()A、英国B、美国C、日本D、德国

劳顿认为课程设置过程中应考虑的是A、学校的社区情况B、教师的建议和学校的具体情况C、社会成员对社会发展的期望D、学生的个人兴趣和愿望

学者们普遍认为,世界上最早的公司立法是()A、法国的《商事条例》B、英国的《泡沫法案》C、法国的《商法典》D、英国的《合股公司法》

提出五种不同水平的课程的是:()A、泰勒B、劳顿C、蔡斯D、斯宾塞E、麦唐纳

一些学者认为,课程不应指向活动,而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标,所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为()。A、课程即教学科目B、课程即有计划的教学活动C、课程即预期的学习结果D、课程即学习经验

有学者认为,勇于开拓创新是英国崛起最主要的动力之一。蒸汽机、汽船和蒸汽机车都是英国人发明的。

认为课程与教学必须重视学科结构、直觉思维和发现学习的学者是()A、杜威B、赫尔巴特C、布鲁纳D、罗杰斯

英国学者劳顿(Lawton)认为课程是()A、目标B、经验C、活动D、社会文化选择

很多学者认为,英国法的真正历史始于()A、诺曼征服B、盎格鲁时代C、罗马征服D、撒克逊时代

英国学者沙因认为文化转变包括哪几个阶段?

英国课程学者()提出了课程编制的过程模式。A、艾宾浩斯B、特纳C、斯坦豪斯D、斯波代克

英国的丹尼斯·劳顿是()课程设计的代表人物。

美国课程学者认为目标是课程编制的核心,()被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔

英国学者伯纳丁认为绩效管理的核心是()。A、效率B、效益C、结果D、效能

多数学者认为支票起源于()A、英国B、意大利C、法国D、荷兰

填空题英国的丹尼斯·劳顿是()课程设计的代表人物。

单选题多数学者认为支票起源于()A英国B意大利C法国D荷兰

单选题美国课程学者认为目标是课程编制的核心,()被叫做“行为目标之父”。A杜威B斯宾赛C泰勒D坎贝尔

单选题英国课程学者()提出了课程编制的过程模式。A艾宾浩斯B特纳C斯坦豪斯D斯波代克

问答题英国学者沙因认为文化转变包括哪几个阶段?

填空题一般认为课程作为独立研究领域诞生的标志——1918美国著名学者()出版的《课程》。

单选题提出五种不同水平的课程的是:()A泰勒B劳顿C蔡斯D斯宾塞E麦唐纳