研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于【 】A．场独立性B．场依存性C．冲动型D．反省型
在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（ ）。A．场独立型B．场依存型C．冲动型D．沉思型
场独立性认知风格的学生一般喜欢听别人讨论，上课喜欢听老师讲。（ ）
小王对人比对事物更感兴趣，喜欢在集体环境中学习，面对问题时易受错综复杂的背景因素的影响，表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向，偏爱社会科学;小钟则习惯于单独学习，面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断，表现出随意、自主、求异创新的学习倾向，对自然科学更感兴趣。 根据威特金的学习风格分类分析此材料，正确的选项有()。A.小王的学习风格属于场独立型B.小王的学习风格属于场依存型C.小钟的学习风格属于场独立型D.小钟的学习风格属于场依存型
教师上课提问时,有的学生急于表现,甚至没有弄清题意便抢先回答。这类学生的认知风格属于() A、冲动型B、沉思型C、场独立性D、场依存型
某同学的学习欠主动，学习行为容易受到外部环境的影响，他的学习风格属于()。A.沉思型B.场独立型C.场依存型D.冲动型
场依存型认知风格者偏好的学习方式是A.自主学习B.合作学习C.探究学习D.有意义学习
“不服从权威，有自己的评判标准和价值观；完成任务过程中积极努力。”体现的是（）A场依存性认知风格B场独立性认知风格C思考型认知风格D冲动型认知风格
某同学的学习欠主动，学习行为容易受到外部环境的影响，他的学习风格属于（）。A、沉思型B、场独立型C、场依存型D、冲动型
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。A、场依存性B、场独立性C、冲动型D、沉思型
一般的偏爱合作学习的学生的认知风格是（）A、反思性B、冲动性C、场依存性D、场独立性
—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）A、场依存性B、场独立性C、冲动性D、沉思性
个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。A、内控性和外控性B、场独立性和场依存性C、正常焦虑和过敏性焦虑D、沉思型和冲动型
在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是（）。A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型
学习者的（）一般表现为：场依存性与场独立性，冲动型与沉思型，容忍倾向与排他倾向。A、情感因素B、学习态度C、学习动机D、认知风格
多选题个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。A内控性和外控性B场独立性和场依存性C正常焦虑和过敏性焦虑D沉思型和冲动型
单选题学习者的（）一般表现为：场依存性与场独立性，冲动型与沉思型，容忍倾向与排他倾向。A情感因素B学习态度C学习动机D认知风格
单选题个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格（）A场依存性B场独立性C冲动性D沉思性
单选题某同学的学习欠主动，学习行为容易受到外部环境的影响，他的学习风格属于（）。A沉思型B场独立型C场依存型D冲动型
单选题—名初中生在学习上表现出较大的独立性，对抽象和理论的东西感兴趣，不善于社交，这位学生的认知风格属于（）A场独立型B场依存型C冲动型D沉思型