个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。A、内控性和外控性B、场独立性和场依存性C、正常焦虑和过敏性焦虑D、沉思型和冲动型

个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。

  • A、内控性和外控性
  • B、场独立性和场依存性
  • C、正常焦虑和过敏性焦虑
  • D、沉思型和冲动型

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品德心理结构主要包括道德认知、道德情感和_____三个部分。
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学习风格包括()、()和()三方面要素。
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学习风格的构成一般可以划分为三个层面:心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中,心理性层面又可以分为3种成分()。 A.社会成分、生理成分、情感成分B.认知成分、情感成分、意志成分C.社会成分、认知成分、情感成分D.生理成分、情感成分、意志成分
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人际关系的心理结构包括三个因素:社会认知、人际情感和______。
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个体心理发展包括认知发展和意向发展两方面，其中认知发展包括( ) 。A.感知发展B.情感发展.C.记忆发展D.思维发展
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心理辅导课程教材的内容结构应包括认知经验要素、（）、情感经验要素、社会经验要素和生活经验要素。
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当前的国家课程标准中，将教学目标分为（）三个方面。A、认知、情感和动作技能B、认知、情感和学习策略C、了解、理解和应用D、知识和技能；过程和方法；情感、态度和价值观
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罗杰斯的意义学习应该具备的三个要素是（） A、使个体的行为、态度、个性、情感以及在未来选择行动方针时发生重大变化，能与个体各部分经验融合在一起B、个人参与：即整个人都投入学习活动，包括认知和情感C、自我发起：即使在推动力或刺激来自外界时，但要求发现、获得、掌握和领会D、渗透性：学习会使个体的行为、情感、态度乃至个性都发生变化
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从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。A、社会行为B、社会情感C、社会道德D、社会认知E、社会认知
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心理健康教育的认知目标主要包括开发（）,掌握学习策略,改善学习品质三个方面。
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自我概念是个体进行调节的心理系统，包括（）三个方面。A、自我认知B、自我情感C、自我意识
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人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、情感过程和（）三个方面。
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一般说来态度的心理成分包括认知要素，评价要素，情感要素和（）。
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态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。
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心理功能紊乱涉及（）三个方面功能的损伤。A、认知、思维、行为B、行为、思维、情感C、认知、行为、情感D、情感、认知、思维
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在学习风格的心理要素中，学习坚持性的高低以及冒险和谨慎等特征属于（）。A、认知要素B、情感要素C、焦虑要素D、意动要素
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学习风格的构成要素有（）。A、生理性要素B、认知要素C、情感要素D、意志要素E、社会性要素
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一般认为，学习风格的心理要素包括（）。A、认知要素B、情感要素C、焦虑要素D、意动要素
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多选题个体的学习风格的心理要素包括了认知、情感和意动三个方面，下列属于学习风格的认知要素的有（）。A内控性和外控性B场独立性和场依存性C正常焦虑和过敏性焦虑D沉思型和冲动型
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填空题一般说来态度的心理成分包括认知要素，评价要素，情感要素和（）。
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填空题人的心理是一个动态的过程，包括认知过程、情感过程和（）三个方面。
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填空题心理健康教育的认知目标主要包括开发（）,掌握学习策略,改善学习品质三个方面。
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单选题心理功能紊乱涉及（）三个方面功能的损伤。A认知、思维、行为B行为、思维、情感C认知、行为、情感D情感、认知、思维
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多选题从个体心理发展的角度来看，幼儿的社会性发展包（）、（）和（）等三个方面的内容。A社会行为B社会情感C社会道德D社会认知E社会认知
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判断题态度是指个体对任何人、观念或事物比较稳定的心理倾向，它包括认知、情感和意向三个成分。A对B错
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多选题学习风格的构成要素有（）A生理性要素B认知要素C情感要素D意志要素E社会性要素
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单选题学习风格的构成一般可以划分为三个层面：心理性层面、生理性层面和社会性层面。其中，心理性层面又可以分为3种成分：（）。A生理成分、情感成分、意志成分B认知成分、情感成分、意志成分C社会成分、认知成分、情感成分D社会成分、生理成分、情感成分
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