判断题学校教育是一种非制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。 ( )A对B错

判断题
学校教育是一种非制度化的教育,在现代教育体系中,学校教育形态是教育的主体形态。  (    )
A

B


参考解析

解析:

相关考题:

根据教育系统自身形式化的程度,可以将教育形态划分为()两种类型。A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、制度化的教育E、非制度化的教育

人类社会专门出现了学校教育,非制度化的教育就被制度化的教育所取代。

非制度化教育就是全面否定学校教育。

学校教育制度在形式上的发展经历了()的过程。A.前制度化教育B.义务教育C.制度化教育D.非制度化教育

简述现代学校教育形态的特点。

学校教育与生产劳动相脱离是现代形态教育的特征。

学校教育制度在形式上的发展:1.前制度化教育2.制度化教育3.非制度化教育思潮

()的出现是教育形成自己相对独立形态的标志,自此以后,教育就有了两种形态:()的学校教育和非学校教育。

教育的形态按空间类型可分为()A、家庭教育B、制度化教育C、社会教育D、非制度化教育E、学校教育

教育的主体形态是()A、学校教育B、社会教育C、家庭教育D、终身教育

按照教育赖以运行的场所或者是空间标准划分的教育形态是().A、农业社会教育、工业社会教育与信息社会教育B、家庭教育、学校教育与社会教育C、制度化教育和非制度化教育D、学校教育、学校教育和非制度化教育

教育具有等级性是()特征。A、原始的教育形态B、古代学校教育形态C、现代学校教育形态D、封建社会教育形态

学校教育又称为()。A、单轨制教育B、非正规教育C、制度化的正规教育D、非制度化教育

学校教育制度在形式上的发展经历的过程有()。A、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育

从教育系统运行的空间特性看,教育形态可划分为()A、家庭教育B、学校教育C、制度化教育D、非制度化教育E、社会教育

学校教育制度的发展经历了( )。A、前制度化教育B、制度化教育C、义务教育D、普及教育E、非制度化教育

现代教育是由()构成的整体化教育体系。A、学校教育B、家庭教育C、社区教育D、教师E、学生

单选题推崇“教育不应再限于学校的围墙之内”的理想的是()A前制度化教育B制度化教育C非制度化教育D萌芽阶段的学校教育

单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”,这些特征的出现标志着学校教育制度进入()A前制度化教育阶段B制度化教育阶段C非制度化教育阶段D学校教育萌芽阶段

单选题“教育主体确定、教育对象相对稳定,有相对稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型这些特征的出现标志着学校教育制度进人()A前制度化教育阶段B制度化教育阶段C非制度化教育阶段D学校教育萌芽阶段

填空题()的出现是教育形成自己相对独立形态的标志,自此以后,教育就有了两种形态:()的学校教育和非学校教育。

多选题从教育系统运行的空间特性看,教育形态可划分为()A家庭教育B学校教育C制度化教育D非制度化教育E社会教育

单选题从教育系统所赖以运行的场所或空间标准出发,可以将教育形态划分为()。A非制度化的教育、制度化的教育B家庭教育、学校教育、社会教育C原始社会的教育、古代社会的教育、近代社会的教育D普通教育、职业教育

多选题现代教育是由()构成的整体化教育体系。A学校教育B家庭教育C社区教育D教师E学生

单选题教育的主体形态是()A学校教育B社会教育C家庭教育D终身教育

单选题教育具有等级性是()特征。A原始的教育形态B古代学校教育形态C现代学校教育形态D封建社会教育形态

多选题教育的形态按空间类型可分为()A家庭教育B制度化教育C社会教育D非制度化教育E学校教育