多选题概括来说,成人学习心理呈现()等特点。A成人缺乏内在动机和自主管理能力;B成人学习者期望受到尊重;C成人将生活经验和知识融入到学习体验中;D成人注重效率和实用性。

多选题
概括来说,成人学习心理呈现()等特点。
A

成人缺乏内在动机和自主管理能力;

B

成人学习者期望受到尊重;

C

成人将生活经验和知识融入到学习体验中;

D

成人注重效率和实用性。


参考解析

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相关考题:

销售培训的方法要符合成人学习的特点,成人学习可以不带有实用性。() 此题为判断题(对,错)。

诺尔斯提出的是一个说明了成人学习过程中互动特点的模型,总结了成人学习的特点,最明显的特征有()。 A.关注短期效果B.缺乏自我概念C.缺乏内容学习动机D.学习导向是以生活为中心的

成人是被动学习者,不会主动获取知识。() 此题为判断题(对,错)。

下列哪项不属于成人学习的特点() A.成人学习者是自主学习者,他能够独立地指导和控制自己行为和活动B.成人学习是主动学习C.成人学习具有一定程度的被动性D.经验是成人学习的一个重要的资源

( )是指青少年感到自己已经长大成人,渴望参与成人角色,要求独立,得到尊重的体验和态度。A、成熟感B、成人感C、独立感D、尊重感

现代培训方法基于心理学的研究成果,包括( )等。A.教育观念分类B.学习风格分类C.成人学习特点D.成人学习规律E.自学的特点

成人学习的特点是()A成人的生理和心理已经成熟B成人学员多以业余学习为主C成人追求成就D以上都正确

成人学员的一般特点表现为()A学习积极主动B生理和心理已经成熟C成人学员多以业余学习为主D成人追求成就

成人学员的一般特点是:成人的生理和心理已经成熟,成人学员多以业余学习为主,成人()。

成人学习心理有哪些特点?

在成人职业培训教学研究中,成人学习动机的特点有()。A、4个B、5个C、6个D、7个

侧重于学习者的自我评估和自我成长的学习理论为()A、认知领域学习理论B、人类学习理论C、成人学习理论D、知识学习理论

概括来说,成人学习心理呈现()等特点。A、成人缺乏内在动机和自主管理能力;B、成人学习者期望受到尊重;C、成人将生活经验和知识融入到学习体验中;D、成人注重效率和实用性。

成人学习心理呈现()等特点。A、缺乏内在动机和自主管理能力B、期望受到尊重C、融生活经验和知识于学习体验中D、注重效率和实用性

下列哪项不属于成人学习的特点()A、成人学习具有一定程度的被动性B、成人学习者是自主学习者,他能够独立地指导和控制自己行为和活动C、经验是成人学习的一个重要的资源D、成人学习是主动学习

针对成人学习特点,培训教学呈现()等原则。A、尊重学员,相信自律B、结合经验,引导学习C、及时反馈,注意强化D、注重实效,提升自我

下列哪些是成功项目的特点()A、老师和学生B、项目组织C、学习体验D、成人和学生角色

以下对成人学习心理特点描述不正确的是()A、成人将生活经验和知识融入到学习体验中;B、成人有明确的学习目标;C、成人不注重事物的关联性;D、成人有成熟和稳定的个性心理特征。

下列关于成人学习特点描述错误的是()A、成人更愿意选择以学科为中心的学习,不喜欢问题解决式的学习;B、希望在有限的时间里掌握可运用到实践中的有用知识;C、注重实效;D、成人对学习内容的实用性和结果尤为关注。

以下对成人学习心理特点描述正确的是()。A、成人感觉有现实或迫切的需要就去学习;B、成人有内在动机和自主管理能力;C、成人喜欢按自己的方式和进度学习,在轻松、愉悦环境下学习效果更好;D、节奏和进度掌控不好,就会影响整体效果,易使学员产生精神疲倦。

单选题成人更愿意选择问题解决式的学习,而不喜欢以学科为中心的学习。描述的是成人心理的()特点。A成人注重效率和实用性B成人学习期望受到重视C记忆力减弱而思维能力增强D成人有成熟和稳定的个性心里特征

单选题成人参与培训具有一定的功利性,他们往往为了适应工作需要、取得文凭、提高素质、适应社会发展和自尊需要而参加学习。描述的是成人心里的()特点。A成人有内在动机和自主管理能力B成人将生活经验和知识融入到学习体验中C成人有明确的学习目标D成人注重事物的关联性

多选题概括来说,成人学习心理呈现()等特点。A成人缺乏内在动机和自主管理能力;B成人学习者期望受到尊重;C成人将生活经验和知识融入到学习体验中;D成人注重效率和实用性。

多选题下列哪些是成功项目的特点()A老师和学生B项目组织C学习体验D成人和学生角色

多选题成人学习心理的特点有()。A有内在动机和自主管理能力B将生活经验和知识融入到学习体验中去C有明确的学习目标D注重事物的关联性

单选题下列关于成人学习的说法错误的是()A在学习目标上,成人学习者以获得职业资格证书,或者以工作或生活中的问题解决为导向,学习目标明确具体。B成人更容易借助自身已有的知识与经验,在理解基础上的有意义学习能力较强。C成人学习者的学习动机主要是为了在考试中取得好成绩,获得更好的求学机会。D成人对孤立的事物的机械性识记,保持率较低,遗忘速度快,机械学习能力较弱。

多选题针对成人学习特点,培训教学呈现()等原则。A尊重学员,相信自律;B结合经验,引导学习;C及时反馈,注意强化;D注重实效,提升自我。

单选题成人学习者想要了解他们正在学的和他们想要实现的学习目标之间的联系,也想了解为什么他们要学习。描述的是成人心里的()特点。A成人有内在动机和自主管理能力B成人将生活经验和知识融入到学习体验中C成人有明确的学习目标D成人注重事物的关联性