单选题依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是___。真正重理的人，决不应轻文；___，真正重文的人，也决不应轻理。___志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。___，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映（）。A相反；由于；因此；却B同样；由于；但是；却C同样；可是；但是；只D相反；可是；因此；只
单选题
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是___。真正重理的人，决不应轻文；___，真正重文的人，也决不应轻理。___志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。___，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映（）。
A
相反；由于；因此；却
B
同样；由于；但是；却
C
同样；可是；但是；只
D
相反；可是；因此；只
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随着生产的发展，人们的分工越来越细，科学与文学逐渐分开，形成了“科学界”、“文学界”。如今，分工更细，一辈子只限于某一学科、某一专业，以至某一专题。这样，“隔行如隔山”，常使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶。这段话直接支持了这样一种观即()。A.生产的发展，导致“科学”和“文学”的分开B.文与理密不可分，学文的应该懂点“理”，学理的应该懂点“文”C.文理分科是必要的，但各自不应画地为牢，研究者应该文理兼通D.要同等地对待文科和理科，既不能重文轻理，也不应重理轻文
随着生产的发展，人们的分工越来越细，科学与文学逐渐分开，形成了“科学界”“文学界”。如今，分工更细了，研究科学的人，一辈子只限于某一学科、某一专业，以至某一专题，这样，“隔行如隔山”，常使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶。这段话直接支持了这样一种观点，即( )。A．生产的发展，导致“科学”和“文学”的分开B．文与理密不可分，学文的应该懂点“理”，学理的应该懂点“文”C．文理分科是必要的，但各自不应画地为牢，研究者应该文理兼通D．要同等地对待文科和理科，既不能重文轻理，也不应重理轻文
依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是：①西湖南线开放，作为原居住于此的居民旧地重游， 想起往事。②在法律面前人人平等，这个“人人”， 包括所有的人，任何人也不得例外。A.难免诚然B.难免当然C.不免当然D.不免诚然
依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是( )。(1)天空的使者——鸟，也会教给那些留心 ____．一它们的人许多本领。(2)我一直 _____于科学世界的优美之中， 我所热爱的科学不断地显现出它崭新的远景。(3)无论植树还是种草，土壤中必须有 ______的水分。填入划横线部分最恰当的一项是( )A．观察 沉迷 充足B．观看 沉醉 充沛C．观察 沉醉 充足D．观看 沉迷 充沛
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。①西湖南线开放，作为原居住于此的居民旧地重游，____想起往事。②在法律面前人人平等，这个“人人”，____包括所有的人，任何人也不得例外。A．难免 诚然B．难免 当然C．不免 当然D．不免 诚然
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）。云山雾霾之间，一定流动着（ ）的香火气息。登高一望，便会对“人间烟火”这四个常见的文字多了一重超拔的见解与（ ）。A 幽静 感悟B 清幽 感触C 幽静 感触D 清幽 感悟
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）。因为小说的范围至为广泛，作者挑选的________、写作的动机、________的选择、创作的方法以及内心的喜怒哀乐等等感情各有不同。A 体裁 题材B 体裁 素材C 体例 素材D 体例 题材
随着生产的发展，人们的分工越来越细，科学与文学逐渐分开，形成了“科学界”、“文学 界”。如今，分工更细了，研究科学的人，一辈子只限于某一学科、某一专业，甚至于某一专题，这 样，“隔行如隔山”，常使人的视听囿于很小的天地，成为分工的奴隶。这段话直接支持了这样一种观点，即( )A.生产的发展，导致“科学”和“文学”的分开B.文与理密不可分，学文的应该懂点“理”，学理的应该懂点“文”C.文理分科是必要的，但各自不应画地为牢，研究者应该文理兼通D.要同等地对待文科和理科，既不能重文轻理，也不应重理轻文
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依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是___。真正重理的人，决不应轻文；___，真正重文的人，也决不应轻理。___志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。___，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映（）。A、相反；由于；因此；却B、同样；由于；但是；却C、同样；可是；但是；只D、相反；可是；因此；只
判断题希腊化时代的文化是重文轻理的。A对B错