要医学科技与人文精神的整合，需要：()A.技术独尊主义B.学生重理轻文C.从基础教育入手

要医学科技与人文精神的整合，需要：()

A.技术独尊主义

B.学生重理轻文

C.从基础教育入手

相关考题：

医患沟通的意义中不包括A.是医学人文精神的需要B.是医学诊断的需要C.是医学目的的需要D.是提高医生技术水平的需要E.是临床治疗的需要
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从大学入学考试中高等教育型的内容与特点分析,其显然属于()的教育,重文轻理,重理论轻实践。 A.贵族式B.平民式C.封闭式D.开放式
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以下哪项是临床医学目前的缺憾( )。 A.重诊治、轻预防B.重生命质量、轻生命长度C.重高科技、轻普通技术D.重治疗、轻护理E.重科技、轻人文
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医患沟通的意义中不包括A.医学目的的需要B.提高医生技术水平的需要C.临床治疗的需要D.医学人文精神的需要E.医学诊断的需要
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指导学生作文要() A.从内容入手B.从题目入手C.从形式入手D.从确定中心入手
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下列哪种观念并不是我国古代科技发展的制约因素？（）A.重道轻技；B.重实轻理；C.重直觉务实际；D.重农轻商
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希腊化时代的文化是重文轻理的。
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“学校不过是为学生准备的一所房子．一个场所。他们可以直接从环境中吸收弥漫的文化而无需任何直接教学”。那么教师如何帮助学生实现这种学习呢?（　　）A.重导轻演、重艺轻技、重情轻理、重趣轻习B.重导轻演、重艺轻技、重理轻情、重习轻趣C.重导轻演、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习D.重演轻导、重技轻艺、重情轻理、重趣轻习
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指导学生作文，要（）。A从内容入手B从形式入手C从题目入手D从确定中心入手
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