单选题有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是()。A个体教学B分组教学C按男女分班教学D小班化教学

单选题
有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是()。
A

个体教学

B

分组教学

C

按男女分班教学

D

小班化教学


参考解析

解析: 按男女分班教学组织形式的划分依据是学生性别特征,该组织形式有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学。故选C。

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将学生按智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是_____。

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教学组织形式是指为了完成特定的教学任务,教师和学牛按一定要求组合起来进行活动的结构,教学组织形式是固定不变的。( )

将学生按智力测验分数和学韭成绩分成不同水平的班组.教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是( )。A.合作学习B.小班教学C.活动课时制D.分层教学

有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是(  )A.个体教学B.分组教学C.按男女分班教学D.小班化教学

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有利于教师根据男女生不同的心理与生理特点进行针对性教学的组织形式是()。A、个体教学B、分组教学C、按男女分班教学D、小班化教学

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将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A、班级授课B、分层教学C、小组合作学习D、小班教学

将学生按照智力测验分数或学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A、复式教学B、小组合作学习C、分层教学D、小班教学

复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里,由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

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把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是()。A、分层教学B、合作学习C、小班教学D、复式教学

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单选题由两个及两个年级以上的儿童编在一个班级,直接教学与布置、完成作业轮流交替进行,在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是(  )。A分层教学B合作教学C小班教学D复式教学

单选题将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()A班级授课B分层教学C小组合作学习D小班教学

填空题对教师的组织结构进行改革旨在发掘教师特殊才能。提高他们的教学效果的教学组织形式是()