教学心理是关于教师如何教学的心理规律,是根据教学过程进行()的心理学理论与技术。

教学心理是关于教师如何教学的心理规律,是根据教学过程进行()的心理学理论与技术。


相关考题:

教学技能是教师的个性、创造性与教学要求的内在统一,具体为教师的职业品质:对待教学工作的态度,组织教学的才干,适合教师职业要求的性格、气质特征、心理特征和进行教学活动的心理准备等。() 此题为判断题(对,错)。

根据认知心理学理论,教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。( )

教育心理学的研究对象是( ) A.学生和教师的基本心理规律 B.学习过程和教学过程的基本心理规律 C.学校情境中学与教的基本心理规律 D.学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

学校教育过程中的心理现象的规律主要指()和教师如何教学的基本心理学规律。

教学心理侧重研究教学设计的心理学理论与技术。() 此题为判断题(对,错)。

教育心理学的研究对象是(  )。A.教育情境中学与教的基本心理规律B.学生和教师的基本心理活动规律C.学习过程和教学过程的基本心理规律D.学校情境中教育活动的基本心理规律

教育心理学的研究对象包括()A学习与教育过程中人的心理现象B教育过程中教学内容的组织C学习的学习心理D教师的教学心理

教学过程理论是教学理论中的一个基本理论问题,也是教学理论研究的核心理论。A对B错

3、关于教学设计的心理学理论,下列说法正确的是A.学习理论是关于教师如何教学的理论B.同化是指学生的学习是将知识内化的过程C.学生的学习不需要教师的协助D.学生能利用知识解决问题是顺应的过程