现代认知心理学区分了两类图式，即（ ）。A．客体的图式B．事件的图式C．命题的图式D．概念的图式
意义或观念的最小单元是（ ）。A．概念B．命题C．表象D．图式
人们常常认为教授知识渊博、满头银发,这是()。 A、团体图式B、自我图式C、个人图式D、角色图式
我们常常根据刻板印象认为山东人勤劳、诚实,这是()。 A、团体图式B、自我图式C、个人图式D、角色图式
（5）为了不再“发生欧洲人打欧洲人的战争”，西欧在欧共体的基础上，建立起的区域合作组织是什么？这个组织的出现，推动世界政治格局朝什么趋势发展？
皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是A.图式、运算、同化、顺应B.图式、成熟、同化、平衡C.图式、同化、运算、成熟D.图式、同化、顺应、平衡
符号性图式理论认为，（ ）是迁移的决定因素A.符号匹配B.共同的情境关系C.图式匹配或者表征相同D.图式前后连贯
贝克认为，人们形成的对自己和世界的假设即图式，有时具有（）特点，就会表现为功能失调性态度。A僵硬的B极端的C消极的D灵活而不稳定的
建立在数理——逻辑结构的基础上，由概念原理和规律规则所构成的世界，称为（）A、科学世界B、儿童世界C、生活世界D、成人世界
当幼儿探究有关高度的概念、进行与高度有关的活动时，哪种图式最突出？（）A、动态穿越图式B、动态垂直图式C、动态旋转图式D、覆盖和容纳图式
了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。A、动态穿越图式B、动态垂直图式C、动态旋转图式D、覆盖和容纳图式
美国学者布鲁纳以儿童的心理发展的三个阶段的理论，认为知识的组织相应地分为（）三种水平A、动作——映像——概念B、动作——图式——概念C、动作——映像——符号D、动作——图式——符号
皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.A、图式B、同化C、顺应D、平衡
情节性叙事作品中的世界是（）。A、作者从自己感情倾向出发组织过的世界B、被大众接受心理习惯认可的观念模式C、一种简化了的世界图式D、一种被歪曲了的世界图式
现代认知心理学区分了两类图式，即（）。A、客体的图式B、事件的图式C、命题的图式D、概念的图式
可以把图式看成概念，因为它们都反映事物的共同属性。（ ）
关于“图式”下面说法正确的是：（）。 A、人的各种知识经验在长时记忆中构成的一个比较稳定的网络，称为图式 B、图式表示的不是许许多多的具体事物，而是各种知识要素的相互联系和相互作用。C、所有人的图式都是一致的。 D、图式使长时记忆中的信息得到激活后，往往不是直接地简单向外提取，而是经过推理进行建构，提取出来的是按照图式改造过的信息
（）提出了标准欧洲语的概念，认为欧洲人都具有相同的世界图式，各种科学观念都是建立在这个世界图式基础上的。A、萨丕尔B、沃尔夫C、索绪尔D、洪堡特
单选题情节性叙事作品中的世界是（）。A作者从自己感情倾向出发组织过的世界B被大众接受心理习惯认可的观念模式C一种简化了的世界图式D一种被歪曲了的世界图式
多选题了解幼儿在数学和科学探索活动中，有三种图式是比较明显的，它们分别是：（）。A动态穿越图式B动态垂直图式C动态旋转图式D覆盖和容纳图式
多选题对于古希腊神话生成演化的世界图式说法正确的有（ ）。A对后来的希腊哲学的宇宙生成论发生直接的影响B这种图式以神人同形同性观念为基础C这种图式没有安排自然物的时间次序D用人类的生殖力比拟自然的生成E表达了自然界的内在联系、活动秩序和变化原因
多选题现代认知心理学区分了两类图式，即（）。A客体的图式B事件的图式C命题的图式D概念的图式
单选题皮亚杰认为个体主要是运用图式、同化、顺应三种原则来认识世界。其中最基本的一个环节是个体将活动系统化，在头脑中形成（ ）。A心理表象B运动图式C心理图式D认知结构答案
单选题建立在数理——逻辑结构的基础上，由概念原理和规律规则所构成的世界，称为（）A科学世界B儿童世界C生活世界D成人世界
单选题下列原则中，( )原则不属于皮亚杰认为个体用来认知世界的原则。A图式B同化C改变D顺应
单选题当幼儿探究有关高度的概念、进行与高度有关的活动时，哪种图式最突出？（）A动态穿越图式B动态垂直图式C动态旋转图式D覆盖和容纳图式