符号性图式理论认为,( )是迁移的决定因素A.符号匹配B.共同的情境关系C.图式匹配或者表征相同D.图式前后连贯
符号性图式理论认为,( )是迁移的决定因素
A.符号匹配
B.共同的情境关系
C.图式匹配或者表征相同
D.图式前后连贯
B.共同的情境关系
C.图式匹配或者表征相同
D.图式前后连贯
参考解析
解析:本题考查考生对符号性图式理论的理解和掌握。以霍利约克等人为代表,提出了符号性图式理论。认为最初学习中包含了一种形成抽象的符号图式即抽象的结构特性的学习过程,这种图式是一种可被激活的数据结构,当新的情境特征与该图式中的符号匹配时,即激活、提取和应用这种表征。简言之,当原有的表征与新的表征相同或相似时,即产生迁移。图式匹配或者表征相同是迁移的决定因素。
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最早关于学习迁移的假说是( ),()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论( )的创始人,该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响,认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的( )认为共同要素只是发生迁移的前提,但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的( )认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”,顿悟情境中的一切
单选题迁移的图式理论的代表人物是( )。A里德B贾德C苛勒D罗斯