不定项题关于领导技能的说法，错误的是( )。A领导者可以依靠下属的技术技能B组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求C不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的D领导层级越高，需要的技术技能越高
不定项题
关于领导技能的说法，错误的是( )。
A
领导者可以依靠下属的技术技能
B
组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求
C
不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的
D
领导层级越高，需要的技术技能越高
参考解析
解析：
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关于小组讨论的描述,以下说法错误的是()。 A.无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效B.组与组之间被测评者难以比较C.有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多，需给每个被试者一次做领导的机会D.小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论
关于培训开发的说法，错误的是()。A:在岗培训开发的优点是现实性和即时性B:在岗培训开发较难很快学会基本的技能C:外部培训开发的优点是从理论学习到实践的迁移较容易D:外部培训开发对于管理人员和团队领导的技能的开发是很有用的
关于领导者技能的说法，错误的是（ ）。A.领导者不一定需要熟练掌握他所管理的团队的技术技能B.管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大C.组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能D.领导技能可以通过培训，工作设计，行为管理等组织行为来发展
小张是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管。他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张进行深入分析，解决这些问题，同时聘请专业讲师来提升他的技能。关于领导技能的说法，错误的是（ ）。A.领导者可以依靠下属的技术技能B.组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求C.不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的D.领导层次越高，需要的技术技能越高
下列哪个说法是错误的（）A、领导，沟通，谈判，问题解决和影响组织的能力是项目管理者必备的关键技能B、项目经理必须考虑计划可能带来的影响C、项目管理者的技能和常规管理技能没关系D、组织对项目的成果有影响
关于领导者的技术技能说法错误的是（）。A、在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要特点B、经理更加依靠的是下属的技术技能C、许多高层领导者对企业的技术细节并不熟悉D、技术技能关心的是思想
单选题关于领导者的技术技能说法错误的是（）。A在操作人员和专业人员层次上，技术技能是工作绩效的主要特点B经理更加依靠的是下属的技术技能C许多高层领导者对企业的技术细节并不熟悉D技术技能关心的是思想
不定项题校长是某个工程设计公司从资深工程师团队中选拔上来的一位主管，他原来是公司的技术骨干，在业务上总能拔得头筹。 但是转到管理岗位后感觉压力很大，抱怨下属不支持自己的工作，工作满意度明显降低，而很多下属员工也抱怨小张不通人情。此外，小张采用的仍然是十五年前制定的管理流程，并没有随着市场和时间的变化而进行调整。管理的风格与公司现在的业务不符，公司领导决定与小张深入分析和解决这些问题。同时聘请专业讲师来提升他的领导技能。关于领导技能的说法，错误的是（）。A领导者可以依靠下属的技术技能B组织中任何层次的领导者都必须达到有效人际技能的要求C不同层次的领导者需要的技能的相对比例是不同的D领导层次越高，需要的技术技能越高
单选题关于领导者技能的说法，错误的是（ ）。A领导者不一定需要熟练掌握它所管理的团队的技术技能B管理层级越高，越需要制定长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大C组织中较低层次的领导者只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能D领导技能可以通过培训.工作设计.行为管理等组织行为来发展
单选题关于领导者技能的说法，错误的是（ ）。A领导者并不一定需要熟练掌握他所管理团队的技术技能B管理层级越高，越需要制订长期计划，工作中概念技能所占的比例也就越大C组织中较低层次的领导只要带领下属完成工作目标即可，不需要人际技能D领导技能可以通过培训、工作设计、行为管理等组织行为来发展
不定项题下列关于领导技能的说法中，错误的是（ ）。A领导可以依靠下属的技术技能B人际技能是有效地与他人共事和建立团队合作的能力C不同层次的管理者需要的技能相对比例是相同的D在越高的管理职位上，概念技能的作用业绩也就越重要
单选题美国学者凯茨认为基层、中层和高层领导者，他们各自所主要具备的技能，下列说法不正确的是( )A高层领导者要具备分析决断能力B中层领导者要具备协调技能C基层领导者要具备技术技能D基层领导者要具备概念技能
单选题关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有（）A二者的活动对象不同B智力技能是动作技能的支配者和调节者C复杂的动作技能往往包含认知成分D智力技能是动作技能形成的最初依据