( )是整个员工培训的起点。 A、培训需求分析B、培训计划制订C、培训课程设计D、培训工作实施
教案是业务培训教师进行教学的（ ），是整个业务培训工作计划中（ ）的组成部分。
（ ）是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。
培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。（ ）此题为判断题(对，错)。
整个员工培训的首要工作是（ ）。A．培训需求分析B．培训规划C．培训组织实施D．培训效果评估
（ ）是年度培训计划制订的第一环，是否能准确地预测和把握真实的需求直接决定了培训的合理性和有效性。A.明确培训需求来源B.明确培训目标C.明确培训对象D.明确培训方法
（）是整个培训的首要工作。A.培训需求分析B.培训规划C.培训组织实施D.培训效果评估
下列对评估有效性说法错误的是()。A:对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B:对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C:培训有效性评估应该始于培训需求D:培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
（）是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否基于正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。A、培训项目策划；B、培训需求分析；C、教材资源开发；D、培训项目评估。
是整个培训体系管理的开始，也是决定培训效果的关键是（）。A、培训供给B、培训需求C、培训结果D、培训需求分析
（）是对培训质量、培训工作要求的具体规定，是衡量整个培训工作的尺度。A、培训评估的计划B、培训评估的标准C、培训评估的实施D、培训评估的考核
下列对评估有效性的说法错误的是（）。A、对组织而言，培训有效性意味着组织利润的增加、成本的下降、市场占有率的扩大B、对个人而言，培训有效性指的是专业素质的提升、知识的增长和技能的提高C、培训有效性评估应该始于培训需求D、培训评估既是对整个培训活动实施成效的评价与总结，同时评估结果又为以后培训活动的培训需求提供了重要信息
（）环节是整个培训循环圈的最后一个环节。A、培训需求调查B、培训评估C、培训教材编辑D、培训流程管理
培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。
（）是对培训质量、培训工作要求的具体规定，是衡量整个培训工作的尺具。A、培训评估的计划B、培训评估的标准C、培训评估的实施D、培训评估的考核
教师选择恰当与否对整个劳务培训活动的（）都有着直接的影响。A、方式B、时间C、效果D、质量E、开展
培训目标是培训工作的“（）”，决定着培训的整个过程。A、任务B、导航灯C、标准D、基础
单选题（）环节是整个培训循环圈的最后一个环节。A培训需求调查；B培训评估；C培训教材编辑；D培训流程管理。
多选题教师选择恰当与否对整个劳务培训活动的（）都有着直接的影响。A方式B时间C效果D质量E开展
判断题射频识别系统中计算机通信网络的工作频率决定了整个射频识别系统的工作频率。功率大小决定了整个射频识别系统的工作距离。A对B错
填空题教案是业务培训教师进行教学的（），是整个业务培训工作计划中（）的组成部分。
单选题（）是整个培训管理活动的第一个环节，它决定了培训能否基于正确的目标，进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程。A培训项目策划；B培训需求分析；C教材资源开发；D培训项目评估。
单选题（）是对培训质量、培训工作要求的具体规定，是衡量整个培训工作的尺度。A培训评估的计划B培训评估的标准C培训评估的实施D培训评估的考核
单选题是整个培训体系管理的开始，也是决定培训效果的关键是（）。A培训供给B培训需求C培训结果D培训需求分析
多选题在管理培训项目的开发流程中，需求分析阶段的工作，主要抓住（）关键点。A个人发展需求B晋升替补需求C组织发展需求D整个人员现状
判断题培训需求分析是整个培训开发工作流程的出发点，其准确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。A对B错
单选题关于培训与开发教师的说法，错误的是（ ）。A培训与开发教师是受训队伍的领队与教练B培训与开发教师须具备一定的专业理论水平和实践经验C培训与开发教师是培训与开发的主要控制人员D培训与开发教师的素质与能力在很大程度上决定了培训与开发的成功与否