判断题孔子所说的学,并不是学习客观知识和客观技能,因此单单死记硬背是行不通的,而是要学思结合,不能偏废。A对B错

判断题
孔子所说的学,并不是学习客观知识和客观技能,因此单单死记硬背是行不通的,而是要学思结合,不能偏废。
A

B


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提出“学”和“思”相结合教育思想的教育家有( )。A.孔子B.韩愈C.朱熹D.王夫之

孔子“学”“思”“行”相结合的主张是我国最早以学为主的教学过程思想。

最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫尔巴特C.朱熹D.孔子

子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。  下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()A.在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合B.孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端C.光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂D.孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

孔子说过“吾十有五而有志于学”,下列对“志于学”最准确的理解是()A、上学B、有志于学道C、学习知识D、学习做人

孔子所说的学,并不是学习客观知识和客观技能,因此单单死记硬背是行不通的,而是要学思结合,不能偏废。

为什么要学习教育学?结合自己的体会谈谈学习教育学的意义?

专业技术人员要弘扬理论联系实际的马克思主义学风,需要做到()A、坚持解放思想,实事求是B、学与用、知与行、说与做的统一C、书本知识和社会现实的结合D、改造客观世界的同时,在改造主观世界上下功夫

社区护士不仅需要学习生物医学知识,还必须学习心理学、行为科学、社会医学、公共关系学和卫生经济学、医学法学、预防医学、健康教育学、康复医学等知识和技能。

学习知识时,要先理解再记忆,不能死记硬背。

孔子说“学而不思则罔,思而不学则殆”,这表明孔子强调()A、因材施教B、知行统一C、学思结合D、启发教学

我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()A、孔子B、孟子C、荀子

把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是( )。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈

孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和()A、学行结合B、学教结合C、学辩结合D、学与反省结合

结合自己的学习经历,说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。

学思结合的原则最早提出者是()A、孔子B、孟子C、老子D、庄子

人的能力的高低制约着掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度,因此能力是掌握知识和技能的()。A、客观条件B、主观愿望C、必要前提D、内在因素

单选题孔子说过“吾十有五而有志于学”,下列对“志于学”最准确的理解是()A上学B有志于学道C学习知识D学习做人

判断题学习知识时,要先理解再记忆,不能死记硬背。A对B错

单选题阅读下面文段,回答问题。 子日:“学而不思则罔①,思而不学则殆②。”(《论语·为政》)【注释】①罔:迷惑、糊涂。②殆:疑惑、危险。下列对孔子这段话的理解,不正确的一项是()A在孔子看来,学和思二者不能偏废,主张学与思相结合B孔子指出了学而不思的局限,也道出了思而不学的弊端C光学习不思考会越学越危险,光思考不学习会越来越糊涂D孔子学与思相结合的思想,在今天仍有其值得肯定的价值

单选题孔子认为,学生学习要做到学问结合、学思结合和()A学行结合B学教结合C学辩结合D学与反省结合

单选题(2014福建)最早提出学习过程是“学—思—行”的教育家是()。A孔子B孟子C荀子D墨子

单选题古人所说的“俯而学,仰而思”,实际上说的是一个“怎么学”的问题,指的是一种______。我们今天的学习,不能只停留在学了什么,而应致力于学会什么;不只是需要明确学什么,更应当知道怎样学,要用______去学习,把学到的知识运用到实践中去。而“俯而学”与“仰而思”的有机结合,正是这样一种______。依次填入划横线部分最恰当的一项是(  )。A科学的学习方法 常用的学习方法 联系实际的方法B常用的学习方法 科学的学习方法 联系实际的方法C联系实际的方法 常用的学习方法 科学的学习方法D常用的学习方法 联系实际的方法 科学的学习方法

问答题结合自己的学习经历,说明怎样运用学思结合的方法提高自己的学习效果。

单选题在我国先秦时期,主张教学应将学、思、行结合,还强调学习要学以致用的思想家是( )。A孔子B孟子C荀子D庄子

单选题学思结合的原则最早提出者是()A孔子B孟子C老子D庄子

单选题我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是()A孔子B孟子C荀子