坚持客观公正的原则主要取决于会计人员的工作态度、专业知识和专业技能。 （ ）
心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（ ）A．观念性B．客观性C．内潜性D．简缩性
学习方法只是学习策略的知识和技能基础，是学习策略的一个重要组成部分而不是学习策略的全部，因此不能把二者完全等同。()
教学评价是对客观结果的主观判断，测量和测验是对学习结果的客观描述。（ ）
影响运动技能迁移的客观因素是（ ）。A.技能间的相似性B.心理定势C.认知技能与策略D.学习的态度
（ ）是人脑对客观事物的主观表征A.能力B.知识C.技能D.气质
关于事物的原理和客观规律方面的知识，通常属于科学范畴的是（）A、事实知识B、原理知识C、技能知识D、人力知识
孔子说过“吾十有五而有志于学”，下列对“志于学”最准确的理解是（）A、上学B、有志于学道C、学习知识D、学习做人
为了找份好工作而学习，说的是学习以下方面的作用（）A、掌握某些知识和技能B、使人聪慧文明C、使人全面发展D、适应不断发展变化的客观世界的需要
影响技能迁移的客观因素有（）A、技能间的相似性B、心理定势C、认知技能与策略D、学习的目标
《庄子》说：“有真人而后有真知。”这里所说的“真知”是（）A、客观性的知识B、有价值的知识C、科学性的知识D、悟道后的知识
科学是人对客观世界的认识，是反映客观事实和规律的知识
影响知识理解的客观因素有（）。A、学习内容B、学习形式C、教师指导D、原有经验
把知识看成是主观经验的生产和个人的建构过程，知识是主观性与客观性的结合，知识的理解和获取打上了学习者个人的烙印。学习过程是学习者自主的、能动地获取发展的过程。这是（）知识观的观点。
“子以四教：文、行、忠、信。”可见孔子将文化知识和典籍的学习放在首位。
孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A、导、学、习、行B、学、思、习、行C、闻、行、忠、信D、知、情、意、行
管理会计人员的职业道德标准的构成是（）A、技能、独立、客观、保密B、技能、公正、客观、廉正C、公正、客观、廉正、保密D、技能、保密、廉正、客观
人认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力是（）。A、知识B、智力C、人格D、技能
知识是客观事物的主观表征，是主客观相统一的产物，因此知识具有（）A、主观性B、外在性C、客观性D、内在性E、综合性
人的能力的高低制约着掌握知识和技能的快慢、难易、深浅和巩固程度，因此能力是掌握知识和技能的（）。A、客观条件B、主观愿望C、必要前提D、内在因素
填空题知识是人们通过体验、学习或联想而知晓的对客观世界（）
单选题关于事物的原理和客观规律方面的知识，通常属于科学范畴的是（）A事实知识B原理知识C技能知识D人力知识
判断题孔子所说的学，并不是学习客观知识和客观技能，因此单单死记硬背是行不通的，而是要学思结合，不能偏废。A对B错
单选题管理会计人员的职业道德标准的构成是（）A技能、独立、客观、保密B技能、公正、客观、廉正C公正、客观、廉正、保密D技能、保密、廉正、客观
多选题为了找份好工作而学习，说的是学习以下方面的作用（）A掌握某些知识和技能B使人聪慧文明C使人全面发展D适应不断发展变化的客观世界的需要
单选题《庄子》说：“有真人而后有真知。”这里所说的“真知”是（）A客观性的知识B有价值的知识C科学性的知识D悟道后的知识