多选题影响组织学习力的要素,具体环节包括()。A对未来的警觉程度,洞察是否准确B对事物的认知程度,掌握认知能力C对信息的传递速度,沟通是否畅通D对变化的调整能力,应变是否及时E对决策的调整能力

多选题
影响组织学习力的要素,具体环节包括()。
A

对未来的警觉程度,洞察是否准确

B

对事物的认知程度,掌握认知能力

C

对信息的传递速度,沟通是否畅通

D

对变化的调整能力,应变是否及时

E

对决策的调整能力


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学习力的三要素不包括()。 A.学习的能力B.学习的毅力C.学习的动力D.学习的智力

影响组织学习力的要素,具体环节包括( )。A.对未来的警觉程度,洞察是否准确 B.对事物的认知程度,掌握认知能力C.对信息的传递速度,沟通是否畅通 D.对变化的调整能力,应变是否及时E.对决策的调整能力

下列不属于影响组织学习力的要素是( )。A.对未来的警觉程度B.对事物的认知程度C.对创新的敏感程度D.对信息的传递速度

影响组织学习力的要素具体体现在( )。A: 对未来的警觉程度,洞察是否准确B: 对事物的认知程度,掌握认识能力C: 对信息的传递速度,沟通是否畅通D: 对变化的调整能力,应变是否及时E: 对整体的把握能力,掌握是否全面

影响组织学习力的要素是组织对各种内外信息的认知与反应的能力,具体体现在以下几个环节:()。A.对未来的警觉程度,洞察是否准确B.对事物的认知程度,掌握认知能力C.对信息的传递速度,沟通是否畅通D.对变化的调整能力,应变是否及时E.对决策的调整能力,应变是否及时

影响组织学习力的要素具体体现在( )。A.对未来的警觉程度,洞察是否准确B.对事物的认知程度,掌握认识能力C.对信息的传递速度,沟通是否畅通D.对变化的调整能力,应变是否及时E.对整体的把握能力,掌握是否全面

影响组织学习力的具体体现有哪些?

企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。A对B错

预警能力是组织学习力的首要的视觉和()环节。A、重要B、必要C、触觉D、领悟

企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。

学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,手段是指()A、学习过程中应该遵循一些原则和要求B、学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等C、是学习活动中所采用的工具或者物质手段D、完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法

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影响组织学习力的要素,具体环节包括()。A、对未来的警觉程度,洞察是否准确B、对事物的认知程度,掌握认知能力C、对信息的传递速度,沟通是否畅通D、对变化的调整能力,应变是否及时E、对决策的调整能力

关于组织学习力,下列说法正确的是()。A、调节能力是组织学习力的行动环节B、预警能力是组织学习力首要的视觉和触觉环节C、信息从个人掌握到组织掌握没有时间的延迟D、对事物的认知程度、掌握认知能力是最具实质性的环节E、组织学习力就是组织作为一个整体对内外信的认知和反应能力

构成权力性影响力的要素主要包括:()、职位、()。

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构成权力性影响力的要素主要包括:传统、职位、()。

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学习方法分解为程序、原则、方式和手段四个要素,原则是指()A、学习过程中应该遵循一些原则和要求B、学习行为的先后顺序,包括过程、环节、步骤、阶段、顺序等C、学习活动中所采用的工具或者物质手段D、完成一项学习任务的具体途径,包括完成任务的渠道、形式、模式、类型和方法

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