判断题根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。A对B错

判断题
根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。
A

对

B

错

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皮亚杰认为，适应包括__________和顺应两种作用和过程。
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皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的A、顺应和同化B、顺应和平衡C、同化和平衡D、顺应和重新平衡E、平衡和重新平衡
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下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是A、动作的本质是主体通过动作对客体的适应B、适应的本质在于取得机体与环境的平衡C、指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应D、适应是通过同化和顺应实现的E、适应的过程是不断的平衡-不平衡-平衡的过程
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下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是( )A、动作的本质是主体通过动作对客体的适应B、适应的本质在于取得机体与环境的平衡C、指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应D、适应是通过同化和顺应实现的E、适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程
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皮亚杰认为,个体的适应是通过同化和()两种方式实现的。 A.平衡B.图式C.顺应D.不平衡
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皮亚杰认为适应通过()两种形式实现。 A.同化B.顺应C.平衡D.异化
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主体在适应环境的过程中同化作用和顺应作用的对立统一过程，在皮亚杰学说中叫做（ ）。A．图式B．同化C．顺应D．平衡
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学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中，以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。 根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是（ ）。A.触类旁通B.循序渐进C.集思广益D.融会贯通
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学习有两种形式：同化是指个体在与外界互动中以已有的知识体系和技能经验为基础，形成对当前信息的认识；顺应是指个体在与外界互动中，对自己原有的体系和经验进行调整，以适应当前信息，从而不断完善。根据上述定义，以下最能体现同化这种学习形式的是：A.触类旁通B.循序渐进C.集思广益D.融会贯通
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适应包括了两种形式，即同化和顺应。A对B错
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同化和顺应是同一个概念的不同叫法。（）
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同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童（）发展的两个基本过程。
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动态规划的递推方式有（）和顺推两种形式。
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同化和顺应
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同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。
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个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（）。A、平衡B、适应C、整合D、建构
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根据生物学观点，同化和顺应是适应的两种实现形式。
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根据生物学观点，皮亚杰认为适应是通过（）和（）两种形式实现的。
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单选题皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（）A图式和同化B同化和顺应C同化和理解D顺应和平衡
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单选题皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的（）。A顺应和同化B顺应和平衡C同化和平衡D顺应和重新平衡E平衡和重新平衡
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单选题个体通过同化和顺应是为了达到机体与环境的（）。A平衡B适应C整合D建构
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判断题同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童图式发展的两个基本过程。A对B错
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填空题同化和顺应是皮亚杰用来解释儿童（）发展的两个基本过程。
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填空题根据生物学观点，皮亚杰认为适应是通过（）和（）两种形式实现的。
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判断题适应包括了两种形式，即同化和顺应。A对B错
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单选题下列关于皮亚杰的适应的观点，错误的是（）。A动作的本质是主体通过动作对客体的适应B适应的本质在于取得机体与环境的平衡C指向于外部的动作是适应，内化了的思维动作不是适应D适应是通过同化和顺应实现的E适应的过程是不断的平衡一不平衡一平衡的过程
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判断题同化和顺应是同一个概念的不同叫法。（）A对B错
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