下列哪一项不是社会学习理论中榜样对个体的影响的过程?() A、注意过程B、认知过程C、保持过程D、动力复制过程E、强化过程
运动再学习技术定义叙述哪一项不正确A、强调患者主观参与和认知B、对患者进行再教育，以恢复其运动功能C、按照运动学习的信息加工理论和现代运动学习的方法D、把周围神经系统损伤后恢复运动功能的训练视为一种再学习E、利用学习和动机的理论以及在人类运动科学和运动技能获得的研究结果
下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（ ）A.布鲁纳的发现学习理论B.奥苏贝尔的同化学习理论C.托尔曼的符号学习理论D.格式塔的完形学习理论
哪一项不是运动再学习的理论A.生物力学B.运动科学C.神经科学D.精神科学E.认知心理学
法兰克福学派的批判理论是以下哪一项运动的思想资源：（）A、东方左派运动B、东方右派运动C、西方左派运动D、西方右派运动
下列哪一项不属于学习理论（）A、社会学习理论B、科特列维的变革过程理论C、目标设定理论D、成人学习理论
撰写培训教材，以下哪一项不是要达到的效果。（）A、不致力于推动理论学习B、促进教师反思，促进专业发展C、促进教师交流研讨D、促进研究成果的形成
以下哪一个不是员工培训的经典理论（）。A、联想学习理论B、期望理论C、动机与归因理论D、超Y理论
下列哪一项不是学院学生社团的类型（）A、理论学习B、社会科学C、学术科技D、自发组织
以下哪一项不是课题的主要来源（）A、理论B、实践C、规划D、文献
哪一项不是小脑的功能（）A、注意B、平衡与协调C、需要计时的运动如完成序列运动D、做梦
下列哪一项不是获得心流体验的方式？（）A、睡觉B、运动C、学习D、工作
以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）。A、协调性B、前测与后测C、学习曲线D、保持测验与迁移测验
下列哪一项的学习理论和桑代克的联结学习理论对立，并且该理论成为认知学派的始祖（）A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏贝尔的同化学习理论C、托尔曼的符号学习理论D、格式塔的完形学习理论
以下哪一项是权变理论的另一种说法?（）A、情境理论B、变化理论C、概念学习理论D、可评估的愿景理论
下列哪一项不是新课程改革的理论基础？（）A、人本主义理论B、建构主义的学习理论C、探究教学理论D、多元智能理论
下列哪一项不是培训成果转化理论（）A、成人发展阶段理论B、同因素理论C、激励推广理论D、认知转化理论
哪一项不是运动再学习的理论（）A、生物力学B、运动科学C、神经科学D、精神科学E、认知心理学
下列哪一项属于人力资源管理理论中的激励理论（）A、X理论B、需求层次理论C、学习型组织理论D、Y理论
单选题下列哪一项不是新课程改革的理论基础？（）A人本主义理论B建构主义的学习理论C探究教学理论D多元智能理论
单选题下列哪一项不是社会学习理论中榜样对个体的影响的过程？（）A注意过程B认知过程C保持过程D动力复制过程E强化过程
单选题以下哪一项不是运动技能学习的评价方法（）。A协调性B前测与后测C学习曲线D保持测验与迁移测验
单选题下列哪一项不属于行为学习理论？（ ）A经典条件反射B操作条件反射C模仿理论D示范作用E示范作用和认知行为学习理论
单选题下列哪一项不属于护理健康教育程序理论？（ ）A人的需要层次理论B系统论C解决问题学说D改变理论E学习理论
单选题下列哪一项不是培训成果转化理论（）A成人发展阶段理论B同因素理论C激励推广理论D认知转化理论
单选题下列哪一项不是获得心流体验的方式？（）A睡觉B运动C学习D工作
单选题下列哪一项不属于学习理论（）A社会学习理论B科特列维的变革过程理论C目标设定理论D成人学习理论