撰写培训教材,以下哪一项不是要达到的效果。()A、不致力于推动理论学习B、促进教师反思,促进专业发展C、促进教师交流研讨D、促进研究成果的形成

撰写培训教材,以下哪一项不是要达到的效果。()

  • A、不致力于推动理论学习
  • B、促进教师反思,促进专业发展
  • C、促进教师交流研讨
  • D、促进研究成果的形成

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下面哪一项不是撰写网络内容的好提议?( )A.撰写可浏览文本B.使用持久风格C.用反映网站的语气撰写D.不要使用外部链接

目前1080P清晰度的云游戏对网络时延的需求要达到以下哪一项()? A.100msB.1sC.10msD.1ms

培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。() A.意外式案例B.主题式案例C.综合式案例D.随意式案例

以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()A、练习条理性B、练习心态C、练习表情D、练习手势

培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()A、意外式案例B、主题式案例C、综合式案例D、随意式案例

以下哪一项不是被动运动的注意事项()A、由远至近,有利于血液循环和淋巴回流B、病人应处于放松舒适的位置C、运动中要有剧痛,才能达到治疗效果D、运动要缓慢柔和,用力要有节律E、有皮肤感染和新鲜伤口新疤痕的部位不能作按摩

所谓成功的谈判,要达到以下效果()。A、双赢B、顾客赢C、销售赢D、不存在赢不赢的效果

以下哪一项是调查报告撰写的基础()A、现实和历史资料B、个人想象C、传言D、虚构小说

下列哪一项不是撰写调查报告过程中应该使用的方法()A、由表及里B、由此及彼C、去伪存真D、天马行空

以下哪一项不是定值控制系统控制器参数的工程整定要求()。A、衰减比要小B、超调量要小C、调节时间要短D、尽量消除余差

下面哪一项不是软毛笔画菊花可以达到的效果()。A、强悍B、雍容华贵C、婀娜多姿D、婉约隽美

在沟通中,我们往往不是直接步入正题,而是先讲一些引言,以下哪项不是引言要达到的效果()。A、对观点进行逻辑陈述B、吸引听众的注意力C、引起听众的兴趣D、列出讲话的目的

以下哪一项不是对待压力要适度反应的例子?()A、性格坚毅B、社会支持C、好的健康D、财富

以下哪一项不是保修阶段监理的主要职责()A、参与鉴定质量责任B、监督工程保修直至达到规定的质量标准C、工程付款凭证

以下哪一项不是负责宣传工作的公共关系业务人员的工作内容()。A、设计宣传画廊B、采访调查C、编辑宣传材料D、撰写新闻稿件

下列哪一项不是判断一个测评工具是否科学有效的依据?()A、实际上是否有效果B、检查它的设计是否合理C、看它是不是一个软件D、各种测评质量指标是否达到

以下哪一项不是演讲的语言特点()A、结构复杂,修饰成分多,句子长。B、要口语化,要通俗易懂。C、要具体生动,有幽默感。

以下哪一项不是调查报告标题的撰写形式()A、开放式B、直叙式C、表明观点式D、提出问题式

以下哪一项不是调查报开头部分撰写形式()A、说明式B、结论式C、议论式D、渐进式

单选题以下哪一项不是被动运动的注意事项()A由远至近,有利于血液循环和淋巴回流B病人应处于放松舒适的位置C运动中要有剧痛,才能达到治疗效果D运动要缓慢柔和,用力要有节律E有皮肤感染和新鲜伤口新疤痕的部位不能作按摩

单选题以下哪一项是调查报告撰写的基础()A现实和历史资料B个人想象C传言D虚构小说

单选题以下哪一项不是对待压力要适度反应的例子?()A性格坚毅B社会支持C好的健康D财富

单选题培训教材撰写时,以下哪种不能作为培训案例。()A意外式案例B主题式案例C综合式案例D随意式案例

单选题撰写培训教材,以下哪一项不是要达到的效果。()A不致力于推动理论学习B促进教师反思,促进专业发展C促进教师交流研讨D促进研究成果的形成

单选题以下哪一项不是调查报告标题的撰写形式()A开放式B直叙式C表明观点式D提出问题式

单选题以下哪一项不是调查报开头部分撰写形式()A说明式B结论式C议论式D渐进式

单选题以下哪一项不是练习“三乐”能达到的目的?()A练习条理性B练习心态C练习表情D练习手势