下列哪一项不是培训成果转化理论（）A、成人发展阶段理论B、同因素理论C、激励推广理论D、认知转化理论

下列哪一项不是培训成果转化理论（）

  • A、成人发展阶段理论
  • B、同因素理论
  • C、激励推广理论
  • D、认知转化理论

相关考题：

人员培训的程序,不是指某一次培训活动的开展过程,而是指一项培训活动从酝酿、构思,到设计、操作、评价和转化的全过程。具体包括() A、培训需求的分析B、培训目标的确立C、培训内容的确定和方法的选择D、培训氛围的培养和培训现场的操作分析评价E、培训效果的评价和培训成果的转化
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理论联系实际论述,公共部门如何实现培训成果的转化。公共组织能否取得良好培训效果不仅取决于受训者自身和培训项目,还取决于员工所处的工作环境是否有利于培训成果的转化。为此,公共组织应该怎样?
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在对培训成果进行评估时，在调查问卷中，“您对该培训项目满意吗？”的提问属于下列哪一项的信息？（ ）A.绩效成果B.技能成果C.认知成果D.反应成果
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(2016年11月)有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。A.公平理论B.期望理论C.双因素理论D.需求理论E.目标设置理论
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关于培训成果转化理论，下列说法正确的是（）。A . 激励推广理论常运用于管理技能培训项目B . 认知转化理论要求工作环境可预测且稳定C . 认知转化理论适用于各种类型的培训内容D . 同因素理论强调培训环境与工作环境完全相同E . 同因素理论适用于与设备应用相关或含特定程序的培训
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简述培训成果转化理论。
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关于培训成果的转化机制，说法正确的有（ ）。A.技术支持对培训成果转化有决定性作用B.应向受训者及时提供应用所学技能的机会C.在受训者之间建立支持互助制有利于培训成果转化D.受训者的培训动机不是影响培训成果转化程度的主要原因E.培训得到管理者支持的程度和培训成果转化的程度正相关
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有助于促进培训成果转化的激励理论包括（）。A.公平理论B.期望理论C.双因素理论D.需求理论E.目标设置理论
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下列哪一项不是医院人力资源培训类型：（）A、岗前培训B、在岗培训C、离岗培训D、外部培训
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撰写培训教材，以下哪一项不是要达到的效果。（）A、不致力于推动理论学习B、促进教师反思，促进专业发展C、促进教师交流研讨D、促进研究成果的形成
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促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A、目标设置理论B、期望理论C、双因素理论D、需要理论
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理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。
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宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）。A、同因素理论B、激励推广理论C、认知转化理论D、成人学习理论
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下列哪一项不是太阳能的主要利用形式？（）A、光电转化B、光化学转化C、光热转化D、光音转化
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简述培训成果转化理论、机制和方法
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培训成果转化方法有？
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在寿险公司培训管理的（）阶段，借鉴成人学习理论的相关结论是很有意义的。A、培训需求分析B、培训计划实施C、培训成果转化D、培训效果评估
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培训成果转化
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影响培训成果转化的因素有（）A、培训成果转化的气氛B、培训课程的设计C、受训者的特性D、培训的时效性E、激励机制
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下列哪一个不是知识创新成果的呈现的具体步骤（）。A、研究框架的拟定B、初稿撰写C、反复修改D、成果转化
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问答题理论联系实际论述，公共部门如何实现培训成果的转化。
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单选题宇航员通过航天模拟舱练习各种动作和工作状态，以适应实际飞行的需要。这种培训方法遵循的成果转化理论是（）A同因素理论B激励推广理论C认知转化理论D成人学习理论
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单选题下列哪一个不是知识创新成果的呈现的具体步骤（）。A研究框架的拟定B初稿撰写C反复修改D成果转化
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单选题下列哪一项不是培训成果转化理论（）A成人发展阶段理论B同因素理论C激励推广理论D认知转化理论
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单选题撰写培训教材，以下哪一项不是要达到的效果。（）A不致力于推动理论学习B促进教师反思，促进专业发展C促进教师交流研讨D促进研究成果的形成
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问答题简述培训成果转化理论、机制和方法
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单选题促进培训成果转化的激励理论不包括（）。A目标设置理论B期望理论C双因素理论D需要理论
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