人的基本情感不包括() A、道德感B、丑感C、理智感D、美感
()是人对现实的对象和现象是否适合人的需要和社会要求而产生的体验,是儿童心理发展的重要方面。 A.美感B.情绪和情感C.理智感D.道德感
游戏促进学前儿童的情感发展体现在:()。 A、丰富儿童积极的情绪情感体验B、发展儿童的成就感，增强自信心C、发展儿童的美感D、消除儿童消极的情绪情感E、有助于儿童学会理解他人
根据情感的社会性可把它分为()。 A、道德感B、理智感C、美感D、成就感
下列哪种情感不属于儿童的高级情感?（ ）A.道德感B.归属感C.美感D.理智感
好奇心、新异感、成就感及成功的喜悦感等属于人的下列哪种情感?（ ）A.道德感B.美感C.理智感D.荣誉感
某学生因考试不及格而愧疚是（ ）的表现。A.道德感B.理智感C.美感D.成就感
人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为（）A美感B理智感C道德感D成就感
在幼儿期，儿童的道德感、理智感和（）等高级情感开始发展。A、美感B、推理能力C、移情D、自我认同感
幼儿的高级情感包括（）。A、道德感B、美感C、理智感D、成就感
人们根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是（）A、道德感B、理智感C、美感D、成就感
人刚生下来时，就有道德感、成就感和美感等，这些情感反应随着儿童的社会化过程而逐渐增强。（）
人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是（）A、道德感B、理智感C、美感D、成就感
好奇心和成就感属于情感中的（）A、美感B、道德感C、理智感D、荣誉感
某学生因考试不及格而愧疚是（）的表现。A、道德感B、理智感C、美感D、成就感
人在智力活动过程中，认识和追求真理时，需要能否满足而产生的情感体验是（）。A、道德感B、理智感C、心境D、美感
学前儿童高级情感有（）。A、理智感B、美感C、成就感D、道德感
个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态，称之为（）。A、美感B、理智感C、道德感D、成就感
多选题人类的高级社会情感包括：（）A成就感B道德感C理智感D美感E价值感
多选题幼儿的高级情感包括（）。A道德感B美感C理智感D成就感
单选题好奇心和成就感属于情感中的（）A美感B道德感C理智感D荣誉感
单选题人们根据一定社会的道德标准，对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
多选题学前儿童高级情感有（）。A理智感B美感C成就感D道德感
单选题某学生因考试不及格而愧疚是（）的表现。A道德感B理智感C美感D成就感
单选题人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是（）A道德感B理智感C美感D成就感
单选题人对认识活动成就进行评价时所产生的情感体验，称之为（ ）。A美感B理智感C道德感D成就感
单选题人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为（）A美感B理智感C道德感D成就感