个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态,称之为()。A、美感B、理智感C、道德感D、成就感

个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态,称之为()。

  • A、美感
  • B、理智感
  • C、道德感
  • D、成就感

相关考题:

社会性情感不包括()A、道德感B、美感C、理智感D、情感

根据情感的社会性可把它分为()。 A、道德感B、理智感C、美感D、成就感

道德感、理智感和美感是对( )的分类。A.情绪B.情感C.基本情绪D.情绪状态

中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿的情感是( )。A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

好奇心和成就感属于情感中的(  )。A.美感B.道德感C.理智感D.荣誉感

人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为()A美感B理智感C道德感D成就感

人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是()A道德感B理智感C美感D成就感

人们根据一定社会的道德标准,对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是()A道德感B理智感C美感D成就感

个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态,称之为()A美感B理智感C道德感D成就感

个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做()。A、道德感B、理智感C、美感D、认识

个体在认识客观事物的过程所中产生的情感叫做()。A、道德感B、理智感C、美感D、认知

中班幼儿喜欢告状,这所体现的幼儿情感是()A、理智感B、美感C、道德感D、实践感

()是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A、理智感B、道德感C、情操D、美感

好奇心和成就感属于情感中的()A、美感B、道德感C、理智感D、荣誉感

情感类别:道德感、美感、理智感

学前儿童高级情感有()。A、理智感B、美感C、成就感D、道德感

高级情感是人类所独有的,按内容可分为()A、道德感B、美感和母爱C、理智感D、宗教情感

幼儿的高级情感包括()。A、道德感B、美感C、理智感D、成就感

单选题人们根据一定的审美标准评价事物时所产生的情感体验是()A道德感B理智感C美感D成就感

多选题人类的高级社会情感包括:()A成就感B道德感C理智感D美感E价值感

多选题幼儿的高级情感包括()。A道德感B美感C理智感D成就感

单选题人们根据一定社会的道德标准,对人的思想、行为做出评价时所产生的情感体验是()A道德感B理智感C美感D成就感

单选题()是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。A理智感B道德感C情操D美感

单选题个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态是(  )。A道德感B理智感C美感D热情

单选题个体被善或恶的社会现象所激起的情感状态,称之为(  )。A美感B理智感C道德感D成就感

多选题学前儿童高级情感有()。A理智感B美感C成就感D道德感

单选题人对认知活动成就进行评价时所产生的情感体验为()A美感B理智感C道德感D成就感

单选题人对认识活动成就进行评价时所产生的情感体验,称之为(  )。A美感B理智感C道德感D成就感