（　）可以衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度A、反映评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估

（　）可以衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度

  • A、反映评估
  • B、学习评估
  • C、行为评估
  • D、结果评估

相关考题：

评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容, 说法不正确的是( )。 A. 评估学习内容是评估的重要方面之一B. 评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C. 评估就是审查D. 评估要解决的问题是:学习对哪些方面会产生作用
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用来衡量学员对具体培训课程、讲师及培训组织满意程度的评估是() A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估
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用来衡量学员在知识、技能、概念的吸收与掌握程度的评估是() A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估
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评估学员对培训课程、培训教师和培训内容安排的满意感属于____层次的评估A、反应B、学习C、行为D、结果
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衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的:A、学习评估B、反应评估C、行为评估D、结果评估
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（ ）是指评估学员对课程的满意程度。A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估
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（ ）是指受训者对培训内容的掌握程度。A.反应评估B.学习评估C.行为评估D.结果评估
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可以直接反映培训与开发的效果，也是组织高管层特别关心的培训与开发效果评估内容是（ ）。A.反应评估B.学习评估C.工作行为评估D.结果评估
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()是指受训者对培训内容的掌握程度。A:反应评估B:学习评估C:行为评估D:结果评估
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()是指评估学员对课程的满意程度。A:反应评估B:学习评估C:行为评估D:结果评估
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“受训者培训前后，在知识以及技能的掌握方面有多大程度的提高？”属于()。A:反应评估B:行为评估C:学习评估D:结果评估
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关于培训效果评估，以下哪种说法是正确的？（）A、进行反应评估能够了解学员的满意度B、学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度C、结果评估在培训后当场进行D、行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
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下列属于培训与开发评估内容的是（）。A、反应评估B、学习评估C、成本评估D、结果评估E、工作行为评估
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柯氏评估模型中的行为层评估是（）。A、对培训组织者的评估B、考察被培训者的学习运用程度评估C、测定被培训者的学习获得程度D、学员的行为特征
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（）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。A、结果评估B、行为评估C、学习评估D、反应评估
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（）是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。A、反应评估B、学习评估C、行为评估D、结果评估
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在培训过程中，衡量学员对培训课程的满意度评估方式是（）。A、学习评估B、反应评估C、行为评估D、结果评估
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培训效果评估的二级评估是学习评估，评估内容：评估（）掌握了多少知识和技能，如学员吸收或者记住了多少课程内容，通常的内容包括认知、技能和情感三个方面。A、学员B、组织者C、教师D、直线领导
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评估是了解培训过程和培训效果的重要手段。关于评估的概念及内容，说法不正确的是（）。A、评估就是审查B、评估就是衡量学习对业务、团队和学员的价值C、评估学习内容是评估的重要方面之一D、评估要解决的问题是：学习对哪些方面会产生作用
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培训与开发的评估内容有（）A、反应评估B、学习评估C、工作行为评估D、过程评估E、结果评估
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单选题在培训过程中，衡量学员对培训课程的满意度评估方式是（）。A学习评估B反应评估C行为评估D结果评估
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单选题衡量学员对于具体培训课程，培训讲师和培训组织管理的满意度，是指培训评估中的（）。A学习评估B反应评估C行为评估D结果评估
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单选题（）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。A结果评估B行为评估C学习评估D反应评估
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单选题（　）可以衡量学员对于培训内容、技巧、概念的吸收与掌握程度A反映评估B学习评估C行为评估D结果评估
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单选题关于培训效果评估，以下哪种说法是正确的？（）A进行反应评估能够了解学员的满意度B学习评估重点考察学员在工作中的行为改变的程度C结果评估在培训后当场进行D行为评估重点考察对操作技术的掌握程度
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单选题可以直接反映培训与开发的效果，也是组织高管层特别关心的培训与开发效果评估内容是（ ）。A反应评估B学习评估C工作行为评估D结果评估
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单选题（）是第一级评估，即在课程刚结束时，了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。A反应评估B学习评估C行为评估D结果评估
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