在学校，健康知识和技能普及最有利的形式是A、课堂活动B、健康教育活动C、老师讲授D、课堂教育E、案例教学
学校鼓励老师广泛涉猎自然科学以及人文学科的有关知识和理论,这是要求教师具有()。 A、通识性知识B、本体性知识C、条件性知识D、实践性知识
奥柏林的编织学校是德国近代学前教育的开端。() 此题为判断题(对，错)。
西方近代出现泛爱主义学校运动的国家是（）A.英国B.法国C.德国D.日本
受卢梭自然主义教育思想的影响，18世纪后期 在德国出现的注重教学内容的实用性，寓教学 于游戏和活动之中的新式学校是（ ）A.劳动学校B.泛爱学校C.实科学校D.文科学校
在学校，健康知识和技能普及最有利的形式是A.课堂活动B.健康教育活动C.老师讲授D.课堂教育E.案例教学
（）是中国第一所近代学校，1862年正式开学，主要教习外国语文和自然科学，培养了许多翻译人才和外交官员。
下列近代自然科学成就与标志相对应，其中错误的是（）A、牛顿力学体系的建立——近代科学形成的标志国家B、爱迪生的第一盏实用电灯——开辟人类用电的新时代
帝国时期，德国的实科学校以（）、（）和（）为主。A、拉丁文、希腊文、古典文学B、数学、自然科学、现代语C、数学、自然科学、现代语及拉丁语D、数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
近代自然科学诞生阶段的三件大事是（）、（）和（）。
培根的教育贡献（）A、提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括B、被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C、发表了《论教育》论文，严厉批评了英国学校的教育D、提倡近代自然科学和科学教育E、建立研究的新工具-归纳法
西方近代出现泛爱主义学校运动的国家是（）A、英国B、法国C、德国D、日本
技术专才和知识型员工要想提高效率，应当着重克服的是：（）。A、实用主义B、形式主义C、完美主义D、个人主义
近代德国学习英国的幼儿学校的创办经验始于19世纪（）年代以后。
编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由（）牧师奥柏林创设的。A、英国B、美国C、德国D、法国
单选题德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是（ ）。A文科中学B实科中学C文实学校D文法学校
填空题____是中国第一所近代学校，1862年正式开学，主要教习外国语文和自然科学，培养了许多翻译人才和外交官员。
填空题近代自然科学诞生阶段的三件大事是（）、（）和（）。
单选题在学校，健康知识和技能普及最有利的形式是（）。A课堂活动B健康教育活动C老师讲授D课堂教育E案例教学
单选题帝国时期，德国的实科学校以（）、（）和（）为主。A拉丁文、希腊文、古典文学B数学、自然科学、现代语C数学、自然科学、现代语及拉丁语D数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
多选题培根的教育贡献（）A提出“知识就是力量”等名言，对科学知识的价值作了高度概括B被誉为是“整个现代实验科学的真正始祖”C发表了《论教育》论文，严厉批评了英国学校的教育D提倡近代自然科学和科学教育E建立研究的新工具-归纳法
单选题西方近代出现泛爱主义学校运动的国家是（）A英国B法国C德国D日本
单选题下列近代自然科学成就与标志相对应，其中错误的是（）A牛顿力学体系的建立——近代科学形成的标志国家B爱迪生的第一盏实用电灯——开辟人类用电的新时代
填空题德国近代着重讲授自然科学和实用知识的学校是（）